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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

某同學(xué)把足量的鐵粉放入100g稀硫酸中,并想通過(guò)硫酸的量來(lái)計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量,但發(fā)現(xiàn)缺少一個(gè)數(shù)據(jù),這個(gè)數(shù)據(jù)是什么?若想通過(guò)一定的方法測(cè)出生成氫氣的質(zhì)量,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作)

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸.某同學(xué)想知道稀硫酸中的哪種粒子(、)能使氧化銅溶解.請(qǐng)你和他一起通過(guò)圖中I、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng).

(1)你提出的假設(shè)是________

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)I可以證明________

(3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,在Ⅲ中應(yīng)該加入________

(4)探究結(jié)果為________.你認(rèn)為除實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ所用的試劑外,還能夠溶解氧化銅的一種常見(jiàn)物質(zhì)是________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

現(xiàn)有一杯蘋(píng)果汁,請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的最簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)其酸堿性(簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作方法)

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

有一包粉末,可能由CCuOFe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成.某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析:取少量粉末放入燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況).請(qǐng)你完成下表:

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物.

(3)為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

[實(shí)驗(yàn)1]將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置,燒杯中________(填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈________色.

[實(shí)驗(yàn)2]將此粉末隔絕空氣加熱:(若炭完全反應(yīng))待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)回答:

①燒杯中________(填“有”或“無(wú)”)不溶物.

②若靜置后溶液呈無(wú)色,則該溶液中溶質(zhì)是________(寫(xiě)化學(xué)式)

③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

(2004·濰坊市)銅、鋁是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬,金屬鈦(Ti)有許多神奇的性能,越來(lái)越引起人們的關(guān)注,它是21世紀(jì)最重要的金屬之一.

(1)為探究鋁、銅、鈦的金屬活動(dòng)性順序,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①先用砂布將金屬表面擦光亮.②將大小厚薄相等的三種金屬片分別放入盛有同濃度同體積鹽酸的試管中觀察到如下現(xiàn)象:

依上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動(dòng)性順序________

(2)根據(jù)三種金屬的性質(zhì)或用途等回答下列問(wèn)題:

①高層建筑常采用鋁合金門(mén)窗而不采用鐵門(mén)窗,原因是_____________

②小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生了少量綠色物質(zhì),經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅綠,其主要成分為[],用你學(xué)過(guò)的一種常見(jiàn)物質(zhì)________(填名稱)能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)幫小林同學(xué)除去銅銹.

③鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶等,即使把它們放到海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初,這說(shuō)明金屬鈦具有很強(qiáng)的________性.

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

某同學(xué)探究鋼鐵制品生銹的條件,他們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)用品:六枚鐵釘、剛洗凈的四支試管、植物油、久置的蒸餾水、鑷子、濾紙,還需要的實(shí)驗(yàn)用品為________.做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵釘上有銹,為了迅速除去鐵銹,他們進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)操作.

①取一支試管,將生銹的鐵釘放入試管.

②向試管中倒入2mL稀鹽酸.

③用試管來(lái)夾持試管,在酒精燈上加熱.

④當(dāng)鐵釘上的銹消失變得光亮?xí)r,將試管內(nèi)的廢液倒入廢液缸內(nèi).

⑤用鑷子夾取鐵釘用蒸餾水沖洗干凈,在酒精燈外焰上烘干鐵釘.

(1)你認(rèn)為上述操作中存在的問(wèn)題是什么?應(yīng)該怎樣放?

(2)除了給鐵釘除銹外,上述給出的實(shí)驗(yàn)用品還有哪些不符合實(shí)驗(yàn)要求?應(yīng)該怎樣處理?

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,共同來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.

小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng),觀察到生鐵表面出現(xiàn)________,同時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物.

提出問(wèn)題:這種黑色不溶物是什么呢?

猜想與假設(shè):這種黑色不溶物中可能含碳

設(shè)計(jì)方案:將黑色固體灼燒,如果黑色固體中含有碳,就會(huì)有________氣體生成,要想進(jìn)一步確定這種氣體,可以用________來(lái)檢驗(yàn).

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小亮按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了預(yù)想的結(jié)果.

解釋與結(jié)論:由此小亮得出結(jié)論:

(1)生鐵中________(填“含”或“不含”)

(2)碳與稀鹽酸________反應(yīng)(填“能”或“不能”),鐵與稀鹽酸________反應(yīng)(填“能”或“不能”)

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

二氧化碳與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān).

(1)綠色植物通過(guò)________吸收,通過(guò)________釋放到大氣中.

(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)(反應(yīng)的化學(xué)方程式如下),生成一種重要的化工原料和水.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該化工原料的化學(xué)式:

(3)聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).為了減緩大氣中含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))________

①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/P>

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

③大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

將碳酸鋅和氧化亞銅的混合物與木炭共熱至800℃高溫時(shí),即能得到一種固體混合物,在早期人們稱這種混合物為“藥金”.

(1)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①______________________________,②__________________________.③______________________________

(2)從現(xiàn)代觀點(diǎn)來(lái)看,“藥金”是______________________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

據(jù)報(bào)道,蘇州一女士騎自行車隨助力車行走,因大霧堵車,在許多助力車排放的尾氣中呆久后突然暈倒,路人立即將其送往醫(yī)院搶救.化學(xué)興趣小組同學(xué)看報(bào)后組織討論以下兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你參考:

(1)該女士昏倒的原因:______________________

(2)討論中某同學(xué)為解決助力車污染空氣的問(wèn)題,提出以下幾點(diǎn)建議:①用濃氫氧化鈉溶液吸收尾氣中有毒成分;②用灼熱的氧化銅把尾氣中有毒成分反應(yīng)掉;③控制行駛的助力車的數(shù)量;④改進(jìn)助力車發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu),提高汽油燃燒效率.你認(rèn)為切實(shí)可行的是________,試分析不行的原因_______________________

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