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科目: 來源: 題型:單選題

在下列水的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    水能溶解多種物質(zhì)
  2. B.
    水在100℃時(shí)變成水蒸氣
  3. C.
    水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣
  4. D.
    在4℃時(shí),水的密度最大

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科目: 來源: 題型:解答題

在“氮?dú)、焦炭、黃銅、明礬、壓縮天然氣、氯化鈉”中選擇合適的物質(zhì)填空:
(1)可用于煉鐵的是______; 
(2)在醫(yī)療上配制“生理鹽水”的是______;
(3)標(biāo)有“CNG”標(biāo)志的汽車使用的燃料是______;
(4)充入食品包裝袋中防腐的是______;
(5)用于制造機(jī)器零件、儀表的是______;
(6)常用于凈水作絮凝劑的是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一.
(1)金屬可與某些鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng).請(qǐng)舉一例,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
______.
(2)研究發(fā)現(xiàn),非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;I2+Na2S=2NaI+S↓;Br2+2KI=2KBr+I2由此可判斷:S、Cl2、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)利用所學(xué)化肥的物理、化學(xué)性質(zhì)的不同初步區(qū)分常見化肥碳酸氫銨、氯化銨、磷礦粉、硫酸鉀.
(1)一“看”:看外觀,灰白色粉末的物質(zhì)是______.
(2)二“聞”:加熟石灰,研磨,能放出有刺激性氣味氣體的是______.
(3)三“溶”:加水溶解,能溶于水的是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原是______.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng).則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br/>[發(fā)現(xiàn)問題]氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
[假設(shè)一]氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
[假設(shè)二]______.
[查閱資料]鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮的化合
價(jià)______:鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程
式______,二氧化碳做______劑.
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):______(寫出一點(diǎn)即可).

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科目: 來源: 題型:解答題

提純某KCl樣品(含有少量的MgCl2和K2SO4)的方案(所加試劑均過量)如下:
樣品數(shù)學(xué)公式溶液數(shù)學(xué)公式濁液數(shù)學(xué)公式濾液數(shù)學(xué)公式溶液
回答下列問題:
(1)步驟①和③的實(shí)驗(yàn)操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和______.
(2)步驟②得到的濁液中含有Mg(OH)2和BaSO4沉淀,寫出生成BaSO4的化學(xué)方程式______.
(3)確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是:在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管,然后滴加K2CO3溶液,若沒有白色沉淀生成,則說明所加K2CO3______.
(4)步驟④得到的溶液的溶質(zhì)除了KCl外,還含有______(填化學(xué)式).若要得到KCl晶體,還要進(jìn)行如下操作:將溶液倒入______(填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到______時(shí)(填現(xiàn)象),停止加熱,用余熱使水分蒸干.

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科目: 來源: 題型:填空題

原子A的最外層有1個(gè)電子,原子B的最外層有6個(gè)電子,則A和B形成化合物的化學(xué)式為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

“莊稼一支花,全靠肥當(dāng)家.”請(qǐng)你回答:
(1)農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的大量元素是哪些元素?
(2)你認(rèn)識(shí)的氮肥有哪些?請(qǐng)列舉兩種;
(3)農(nóng)家肥草木灰是一種鉀肥.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明草木灰中含有碳酸鉀.(提示:碳酸鉀易溶于水)

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科目: 來源: 題型:解答題

小明看到家中買了一個(gè)多月的面粉,懷疑不能再吃,可母親說,面粉還是好好的,為什么不能吃呢?他決定對(duì)家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),他首先收集了有關(guān)信息:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會(huì)分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測(cè)定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,不過還能食用.
小明實(shí)驗(yàn)探究的目標(biāo)是______.
以下是小明同學(xué)對(duì)自己家中面粉的檢測(cè):
(1)在150mL的燒杯中加入40mL純凈水,再加入5g新鮮的面粉,滴幾滴酚酞試液,混合攪拌均勻,到?jīng)]有任何面團(tuán)存在為止;
(2)往燒杯中滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,直到混合物呈淺紅色,并在1~2分鐘內(nèi)不褪色為止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同樣的辦法同樣的氫氧化鈉溶液滴入面粉與水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
請(qǐng)你幫他解決一些問題:
①實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______.
②把面粉放進(jìn)水中時(shí),你可以用家中______來攪拌;面粉與水形成的是溶液?jiǎn)?______.
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的______倍,你認(rèn)為他可能得出的結(jié)論是______,對(duì)這個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你做出合理的評(píng)價(jià)______.

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科目: 來源: 題型:填空題

現(xiàn)有①四氧化三鐵,②空氣,③鐵粉,,④氯酸鉀,⑤液態(tài)氧,⑥冰水,⑦氯化鉀,⑧海水等物質(zhì),用序號(hào)填寫符合下列要求的物質(zhì):屬于混合物的是________;屬于氧化物的是________;屬于單質(zhì)的是________.

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