(2004年鹽城)A、B、C、D分別是、、HCl、四種無色溶液中的某一種，把他們兩兩混合產(chǎn)生的現(xiàn)象是：A＋B→白色沉淀；B＋C→白色沉淀；C＋D→白色沉淀；B＋D→無色氣體．

(1)推斷A是________；B是________；D是________．

(2)寫出反應(yīng)的化學方程式

A＋C→：________；

B＋D→：________．

(2004年河南)請用所學化學知識解答以下生活中遇到的問題．

(1)為了延長食品的保質(zhì)期，可采用真空包裝的原因是什么？另外，工業(yè)上還可以采用向食品袋里充人某種性質(zhì)不活潑的氣體的辦法，該氣體可能是什么？

(2)一輛滿載乘客的汽車的油箱漏油，車廂里充滿了汽油的氣味，這時應(yīng)該怎么辦？

(3)可熔性的鋇鹽、汞鹽等重金屬鹽均能使蛋白質(zhì)變性而失去生理活性，從而使人中毒．醫(yī)療上常用硫酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑，俗稱“鋇餐”．能否用碳酸鋇代替硫酸鋇？為什么？若誤食了可溶性的鋇鹽，應(yīng)服用什么解毒？

(2004年遼寧)實驗室用酒精燈給試管加熱時，如果用內(nèi)焰加熱，試管外壁會附著一層黑色物質(zhì)，實驗證明該物質(zhì)是炭黑，而用外焰加熱時，卻看不到這種現(xiàn)象．通過這個實驗可以得出哪些結(jié)論？

(2004年煙臺)經(jīng)過學習我們可以初步認識到：化學反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系．請各舉一例說明：

(1)使用催化劑，能改變化學反應(yīng)的速率：______________________；

(2)反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同：________________________；

(3)反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：______________________．

(2004年江西)提到二氧化碳，大家首先想到的可能是溫室效應(yīng)、使人窒息……似乎二氧化碳只是一種有害物質(zhì)．其實二氧化碳也能造福人類，例如：在蔬菜大棚內(nèi)定期施放適量二氧化碳可提高農(nóng)作物產(chǎn)量．請你另舉兩例，說明二氧化碳對人類有利的一面；

(1)__________________________；

(2)__________________________．

(2004年大連)物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，例如食鹽有咸味、無毒，常用作食品調(diào)味劑．依照上述示例，請你再舉出兩例．

__________________________________；

__________________________________．

(2004年鹽城)化學與社會生活有著密切的聯(lián)系．例如，人們利用碳在空氣中燃燒能放出大量的熱而選用煤作燃料．請再舉兩例說明化學反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或日常生活中的應(yīng)用．

(2004年山西)通過化學學習，我們懂得了一些消防安全知識．請舉出日常生活中常見的兩個滅火事例，并說明其中的滅火原理．(滅火原理不要重復)

(2004年眉山)在CuO、CO、、、五種物質(zhì)中，每種物質(zhì)都有不同于其他四種物質(zhì)的特點，請各寫出一點：

(1)CuO_____________________；

(2)CO______________________；

(3)______________________；

(4)_____________________；

(5)_____________________；

(2004年寧夏)某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰．”為什么生石灰能做干燥劑？如果將小紙袋拿出來敞口放在空氣中，經(jīng)過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀．這是為什么？試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式．

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