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科目: 來(lái)源: 題型:038

煤氣泄漏會(huì)造成什么危害?使用罐裝液化石油氣在安全上應(yīng)注意什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:038

石油可直接用作燃料嗎?石油產(chǎn)品中有哪些是常用的燃料?

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科目: 來(lái)源: 題型:038

煉鋼廠、熱電廠等使用什么燃料?

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科目: 來(lái)源: 題型:038

汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等使用什么燃料?

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科目: 來(lái)源: 題型:038

你家中做飯、洗浴等使用什么燃料?

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科目: 來(lái)源:化學(xué)課外練習(xí)第2冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:022

下圖是初中化學(xué)常見的物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖,其中A是一種難溶于水的金屬氧化物,乙是一種堿溶液.請(qǐng)回答下列問題.

(1)

如果D是一種藍(lán)色沉淀,則A為________,寫出A跟甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

(2)

如果C是一種黃色溶液的溶質(zhì),則A為________,寫出C跟乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

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科目: 來(lái)源:吉林省2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:022

鹽能與許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)分析下列化學(xué)反應(yīng),回答問題:

(1)從反應(yīng)物的類別分析,①是鹽與酸的反應(yīng),②是鹽與________的反應(yīng)

(2)從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析,①和②都能反應(yīng)的原因是生成物中都有________;

(3)利用K2CO3溶液和________溶液反應(yīng),可制取KOH.

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科目: 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2011屆九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試題 題型:022

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體,為魚提供氧氣,過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?課外興趣小組決定對(duì)這一過程中進(jìn)行探究:

實(shí)驗(yàn)探究一:過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?

[猜想]另一生成物為氫氧化鈣.

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取適量過氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成_________色,則猜想成立.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________.

[意外發(fā)現(xiàn)]較長(zhǎng)時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色,他們認(rèn)為褪色的可能原因是_________.

[查閱資料]過氧化鈣放置在空氣中,會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì).

實(shí)驗(yàn)探究二:測(cè)定久置過氧化鈣純度

[實(shí)驗(yàn)過程]稱量144 g樣品放在銅網(wǎng)中,按圖示裝置組裝后(藥水瓶底部留有小孔),稱量?jī)x器及藥品總質(zhì)量,將銅網(wǎng)插入足量水中,反應(yīng)完全后稱量?jī)x器及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

[問題討論]

(1)藥水瓶中堿石灰的作用為_________.

(2)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得過氧化鈣含量可能會(huì)偏小的原因是_________.

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:①生成氧氣_________g.②樣品中過氧化鈣的含量是_________.

實(shí)驗(yàn)探究三:測(cè)定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量

[測(cè)定方案]

①如圖所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性;

②精確稱量一袋樣品質(zhì)量置于燒杯中并加入適量水混合,再全部倒入燒瓶中,并在分液漏斗中加入足量稀鹽酸;

③將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;

④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平,讀出氣體體積;

⑤計(jì)算樣品中碳酸鈣含量(CO2的密度為1.97 g/L).

[問題討論]

(4)圖中油層的作用為_________,油層上方留有空氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果_________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).中和反應(yīng)放熱,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置中的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測(cè)定結(jié)果_________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

(5)若測(cè)得量氣管讀數(shù)為896 ml,則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是_________(填字母序號(hào))

A、100 ml

B、1 L

C、2 L

(6)測(cè)定方案的步驟4中再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平的方法為_________.步驟2中將樣品和水混合的目的是_________.

(7)在充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干得到55.5 g固體,求這袋樣品在變質(zhì)前的過氧化鈣質(zhì)量(寫計(jì)算過程).

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科目: 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2011屆九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試題 題型:022

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),不但有銅生成,而且固體中還混有少量的黑色物質(zhì),同時(shí)有較多氣體產(chǎn)生.為確定鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.

[猜想]:從物質(zhì)組成元素角度分析,氣體可能是二氧化硫、氧氣、氫氣中的一種或幾種,黑色固體可能是氧化銅或過量的鐵粉中的一種或幾種.

[實(shí)驗(yàn)過程]:

(1)在實(shí)驗(yàn)的過程中未能聞到刺激性的氣味,則該氣體中_________二氧化硫(填“有”或“無(wú)”).小寶同學(xué)認(rèn)為如有氧氣,則可用燃燒的木條來(lái)檢驗(yàn).小紅認(rèn)為這種方法存在安全隱患,理由是_________.

(2)小林同學(xué)為判斷是否含有氧氣,通過查閱資料得知:

O2+4KI+4HCl==2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì).于是他按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他觀察到_________,證明無(wú)氧氣.

小軍同學(xué)用產(chǎn)生的氣體吹肥皂泡,發(fā)現(xiàn)肥皂泡_________,證明該氣體是氫氣.

(3)小靖同學(xué)把鐵粉和硫酸銅溶液反應(yīng)后的固體放入________中,她根據(jù)看到的現(xiàn)象判定黑色固體僅為氧化銅.

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可知,硫酸銅溶液顯_________性(填“酸”或“堿”).本實(shí)驗(yàn)不適宜用石蕊試液檢驗(yàn)硫酸銅溶液酸堿性的原因是_________.

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果得到:鐵放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式有①CuSO4+2H2O=Cu(OH)2+H2SO4(水解反應(yīng)),②CuSO4+Fe=Cu+FeSO4,③_________,④_________.

[反思]:若將鐵粉換成鐵塊,則氫氣吹肥皂泡實(shí)驗(yàn)可能無(wú)法獲得成功,原因是_________.

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科目: 來(lái)源:重慶市江津區(qū)2011年初中畢業(yè)暨高中招生化學(xué)試卷 題型:022

科學(xué)的飲食可以保證我們的健康.

(1)日常生活中注意多食用蔬菜、水果,以補(bǔ)充各種維生素.因缺乏維生素C而引起的疾病是(填序號(hào),下同)________

a.壞血病

b.齲齒

c.夜盲癥

(2)鈣元素與人體健康密不可分.下列有關(guān)鈣元素的敘述中,錯(cuò)誤的是________

a.人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中

b.老年人缺鈣會(huì)出現(xiàn)骨質(zhì)疏松,容易發(fā)生骨折

c.成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣

d.幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良

(3)制作蝦餃的主料有豬肉、蝦仁、竹筍、面粉等,其中提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有糖類、________、蛋白質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案