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科目: 來源: 題型:填空題

下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置,請按要求填空:

A.水的電解實驗B.測定空氣里氧氣含量
C.探究二氧化碳性質(zhì)D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管?中產(chǎn)生的氣體檢驗方法是                                                 ;
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                                    (寫出一點);
(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                                       
(4)選擇D裝置制取氣體的依據(jù)是                                                           。
D裝置可以制取那些氣體              。

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科目: 來源: 題型:填空題

人類的生產(chǎn)和生活離不開水。
(1)淇河水中含有較多的鈣.鎂離子,為降低河水的硬度,可采用的方法是                。
(2)某化學興趣小組定期對淇河進行取樣測試,除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是      
地下水經(jīng)過沉淀后,還必須對其進行消毒。我們通常使用漂白粉,其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng): Ca(ClO)2 + X + H2O = CaCO3↓+ 2HClO,則X的化學式為         。

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科目: 來源: 題型:填空題

人類離不開水,自來水生產(chǎn)中通入氯氣的作用是         ;家用凈水器中裝有活性炭,是因為它具有         性。圖一是電解水的實驗裝置,電源A端是        極,此反應(yīng)的化學方程式為             。圖二是水電解的微觀示意圖,能正確表示反應(yīng)過程的順序是       ,其中元素以游離態(tài)存在的圖示是       。(填寫圖示序號)此實驗可以得出如下結(jié)論:                      

 

 
 
 


圖一
圖二
 

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人類生存和社會發(fā)展離不開化學。
①下列食物中,能提供能量的是_________(填字母)。

A                      B                       C
②人類的生存離不開空氣,空氣中含量最多的物質(zhì)是______(填化學式);二氧化硫是引起酸雨的主要物質(zhì),用足量氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式是______________。
③人類生活離不開水,在水的凈化過程中加入氯氣的作用是_______;世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起________作用。
④與農(nóng)家肥相比,化肥有效成分多,見效快,合理使用化肥可一定程度上促進糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)。草木灰的主要成分是碳酸鉀,其水溶液顯______(填酸性、堿性、中性),它和碳酸鈉的性質(zhì)很相似,鑒別它們的方法是_________________________(填現(xiàn)象和結(jié)論)。
⑤西安市楓韻幼兒園未經(jīng)家長同意長期給孩子服用鹽酸嗎啉胍片(俗稱病毒靈)的處方藥,其化學名稱:N-N-(2-胍基-乙亞氨基)-嗎啉鹽酸鹽,化學式:C6H13N5O·HCl,它有_____種元素組成,摩爾質(zhì)量為__________________,0.1mol鹽酸嗎啉胍含有______________個氮原子。

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某研究性學習活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

A                  B             C             D            E          F
(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①        ;②        ;③        。
(2)甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為                 ,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→                        。
(3)實驗過程中,甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為        進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進措施是                 。
(4)實驗結(jié)束,乙同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此,他大膽做出以下三種猜想,便于今后深入探究:
猜想Ⅰ:                                                     ;
猜想Ⅱ:                                                     ;
猜想Ⅲ:                                                     。
做出以上猜想的理由是                                         。

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化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)下列實驗回答問題。
(1)做硫在氧氣中燃燒實驗中,集氣瓶中預先加入少量水的目地是什么?
(2)下圖是某同學設(shè)計的趣味實驗裝置,其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體,將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后,能觀察到U形管液面左低右高,試推測物質(zhì)的組合,按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式。
分解反應(yīng)                                      ;
化合反應(yīng)                                      ;
 

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水是生命之源,通過化學學習,我們進一步認識到水的重要作用。
(1)在一些家用凈水器中會使用活性炭,因為它具有        作用從而可以凈化水;
(2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來很多不便,日常生活中常用       方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
(3)X物質(zhì)常用于飲用水消毒,制取X物質(zhì)的化學方程式為:2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl,則X的化學式是            。NaClO2中氯元素的化合價為            。

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某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),出現(xiàn)的情況是反應(yīng)速率         ,生成氧氣的量         

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在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了aL氣體,那么與電源負極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積理論上應(yīng)是              

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(8分)水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。
(1)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是           (填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(2)水也是最常見的溶劑,將下列物質(zhì)加入足量的水中,能形成無色溶液的是      。(填字母序號)
A.植物油         B.蔗糖        C.CaCO3       D.高錳酸鉀
(3)溶解了較多的的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水。硬水對生產(chǎn)、生活都有不良影響。生活中,一般可用         的方法來使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(4)我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取ClO2反應(yīng)為:
X + 2NaClO2 ="=" 2ClO+ 2NaCl,則X的化學式為       。
(5)寫出一個有水參加的化合反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式:        。
(6)在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸時,需要用到水,其主要步驟有:計算、       、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。 若要配制184g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)       mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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