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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是( 。
A、用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和空氣B、通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅C、用高錳酸鉀溶液檢測(cè)二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體D、向雞蛋清溶液中滴加少量稀鹽酸并微熱以檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( 。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料加熱,觀察外形變化
B實(shí)驗(yàn)室制取CO2塊狀大理石和稀硫酸
C除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅加入過量的鋅,過濾
D區(qū)分硬水和軟水觀察液體是否渾濁
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是( 。
A、
鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液
B、
除去氫氣中的氯化氫氣體
C、
測(cè)定空氣中的氧氣含量
D、
驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是( 。
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 A 用pH試紙測(cè)肥皂液的酸堿性 試紙變黃(pH<7) 肥皂液呈酸性
 B 銅絲放入稀硝酸中 有氣泡產(chǎn)生 銅可以置換出酸中的氫氣
 C 燃燒法測(cè)定纖維種類 燒毛發(fā)的氣味 該纖維是棉纖維
 D 藍(lán)墨水滴入盛有水的水杯中 一段時(shí)間后整杯水變藍(lán) 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
A、AB、BC、CD、D

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下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
探究水的組成
B、
探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律
C、
探究分子運(yùn)動(dòng)
D、
探究二氧化錳是否加快過氧化氫分解

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化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:
方案一:Cu
O2
CuO
稀硫酸
CuSO4
方案二:Cu
濃硫酸
CuSO4 [Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
比較上述兩個(gè)答案,你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是(  )
①節(jié)約能源②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高銅的利用率.
A、②③B、①②③
C、①③④D、①②③④

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下列實(shí)驗(yàn)操怍能達(dá)到目的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)?zāi)澄粗芤菏欠駷閴A溶液溶液的pH
B鑒別食鹽水和氯化鈣溶液分別取兩種溶液少量.通入CO2氣體
C除去硫酸銅溶液中過量的硫酸加入適量的NaOH溶液
D除去氫氣中的HCl和H20蒸氣通過盛裝生石灰顆粒的U形管
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>操作或所用試劑
A除去NaCl固體中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、濃H2SO4
C鑒別食鹽、蔗糖品嘗
D鑒別H2O、KCl溶液AgNO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A鑒別硬水和軟水加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氯化鈣溶液,過濾
D區(qū)分羊毛與合成纖維點(diǎn)燃,聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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下列實(shí)驗(yàn)方案或措施合理的是( 。
A、除去CaO中混有的CaCO3,先加足量水,然后過濾B、除去MnO2粉末中混有的KCl,先加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥C、用無色酚酞試劑檢測(cè)氫氧化鈉是否變質(zhì)D、用碘化鉀檢測(cè)食品中是否含有淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案