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科目： 來源：不詳 題型：計算題

(3分)在一燒杯中盛有21.4g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的稀鹽酸。放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：(1)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的
pH  7(填 ＞、＝或＜)。
(2)當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液(常溫)，通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

葡萄糖（C6H6O6）、乙酸（CH3COOH）和尿素[CO(NH2)2]組成的混合物240g，在一定條件下完全燃燒，生成水的質(zhì)量是
A．48g　　B．72g　　　C．144g　D．36g

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

（3分）隨著電子工業(yè)的發(fā)展，對計算機芯片的主要材料——硅的需求量日益增大。工業(yè)上生產(chǎn)硅的方法之一是：SiCl4 + 2H2 Si + 4HCl。若要制得14g硅，參加反應的氫氣質(zhì)量是多少克？

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

（3分）研究性學習小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g，稱取黃銅樣品20.0g。在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花，如圖1所示。將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成下圖2。
   
圖1                             圖2
請認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）四個同學從多角度處理數(shù)據(jù)，下列數(shù)據(jù)處理的圖像中正確的是            。

（2）試計算：
①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；
②恰好反應時所得溶液中生成物的質(zhì)量分數(shù)。

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

在今年全國兩會期間，代表們所使用的石頭紙、環(huán)保手提袋和購物袋，主要原料是具有環(huán)保意義的碳酸鈣。為測定某石頭紙中碳酸鈣的含量，某同學稱取10g碎紙樣品放入燒杯中，將50g 鹽酸分5次加入燒杯。實驗數(shù)據(jù)見下表（假設紙張其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應）：
 
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
10
10
10
10
10
充分反應后燒杯及燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g
209.12
218.24
227.36
236.48
246.48
（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成       g氣體。
（2）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

蔗糖是儲藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化學式為C12H22O11。
計算：①蔗糖的相對分子質(zhì)量        （1分）
②蔗糖中三種元素的原子個數(shù)比為                        （1分）
③蔗糖中的碳元素的質(zhì)量分數(shù)為          （要求寫出計算式）（2分）

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

實驗室用13克鋅與足量硫酸反應，可制得氫氣多少克？（5分）

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)右圖所提供的信息，下列對該袋食鹽的判斷不正確的是
A．該食鹽中氯元素的質(zhì)量分數(shù)最大
B．每袋食鹽中碘元素的質(zhì)量為10 mg
C．每袋食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量約為16.9 mg
D．若僅靠該鹽補充碘，成人每天需攝入該食鹽5 g

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

（3分）“節(jié)能減排”是保護環(huán)境的有效措施。已知二氧化碳和氫氣在催化劑及加熱條件下可轉(zhuǎn)化為水和甲烷。寫出此反應的化學方程式，計算若66 g二氧化碳發(fā)生轉(zhuǎn)化，得到甲烷的質(zhì)量。

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科目： 來源：不詳 題型：計算題

（3分）為了測定某純堿樣品中碳酸鈉和氯化鈉的含量（其他成分可忽略），將一定量的該樣品溶解在100g水中，加入足量的氯化鈣溶液，反應的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl，反應中物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。當反應恰好完成時過濾，測得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為6%。試計算該樣品中：

（1）氯化鈉的質(zhì)量；                  
（2）碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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