在KClO₃分解制O₂的反應中MnO₂作催化劑，下列有關催化劑說法不正確的是

A．反應前后化學性質不發(fā)生改變	B．反應前后質量發(fā)生了改變
C．某些反應可使用不同的催化劑	D．某些催化劑可催化不同的反應

指出下列圖示中有關氧氣的實驗裝置或實驗操作中的一處明顯錯誤。

（1）發(fā)生     （2）收集      （3）驗滿   （4）鐵絲燃燒
（1）                                      （2）                               -                             
（3）                                      （4）                               -                           

化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑。學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎。請根據(jù)下圖回答有關問題：

①	②	③	④	⑤	⑥

 
（1）在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是             （填序號），為了便于調控反應的進行，可以對發(fā)生裝置進行改進，請簡要說明你的改進措施                     。
（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱                     ，簡要寫出它的用途                                 。
（3）同學們以“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”為課題進行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設計了A、B兩套實驗裝置，并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準確稱量和細致觀察。實驗完畢后，使用A裝置進行實驗得到的結果是：反應前后反應物的總質量與生成物的總質量相等；而使用B裝置進行實驗得到的結果是：反應前后反應物的總質量與生成物的總質量不相等。請你分析導致出現(xiàn)兩種不同結果的原因是   

寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式                               -。

常溫常壓下在實驗室收集NH₃(氣體)，與選擇收集方法無關的信息是（   ）

A．NH3的密度

B．NH3在水中的溶解性

C．空氣的密度

D．NH3的質量

某同學制氧氣時，試管炸裂了。造成該同學試管炸裂的原因可能是下列的（    ）
①沒有給試管均勻預熱 ②試管外壁潮濕   ③試管口沒有略向下傾斜  
④忘了加催化劑     ⑤加熱時與燈芯接觸 ⑥一收集完氧氣先撤酒精燈

A．全部

B．除④外

C．除⑤⑥外

D．①②③

觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法。對于以下三個化學方程式：
2CO + O₂2CO₂    2Mg + O₂2MgO    4P+ 5O₂ 2P₂O₅
通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：
①                           ②                              

我們在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關。某實驗小組設計了以下實驗，請補充完整實驗報告。

實驗	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	有關反應的化學方程式
A	取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒	發(fā)出微弱的淡藍色火焰	（1）
	取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒	（2）
B	取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒	不發(fā)生燃燒	（3）
	取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒	劇烈燃燒，火星四射

通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是：
                                 ，________                            ___。

實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請回答下列問題：

A          B               C                D          E      
⑴反應的化學方程式為                                  。
⑵寫出下列編號儀器的名稱a________________ b_______________。
⑶用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置，你選擇的發(fā)生裝置為________，B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是_______________________________________________；收集裝置為__________。
上述裝置選擇的依據(jù)是                          （填字母）。

A．屬于固固型加熱的反應	B．屬于固液型不加熱的反應
C．制取的氣體密度比空氣大	D．制取的氣體難溶于水

⑷若用圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O₂，請把圖中的“導氣管”補畫完整。

點燃

⑸有幾位同學一起探究：氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時，產生氧氣的速度最快。實驗時用秒表記錄時間，計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準，實驗所采用的裝置是將 B 和（    ）【填字母】組合起來。

下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質量比時，制取氧氣的速度比較

實驗序號	二氧化錳與氯酸鉀的質量比	用時（秒）
1	6：6	42
2	2.5:5	25
3	2:5	34
4	3:10	65
5	2:10	41

 
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出，實驗序號     （填2或3）反應速度最快。通過分析可知，
在化學反應中催化劑的用量（填“是”或“不是”）             越多越好。
⑹若在反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作，請把空缺處填上：

在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃，若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。并放出熱量。試推斷A、B、C、D、E各是什么物質，用化學式表示。
A、_______；B、_______；C、_______；D、_______；E、_______；

用化學式表示下列反應：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒                                                       ；
（2）鎂在空氣中燃燒                                                         ；
（3）高錳酸鉀受熱分解                                                       。