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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與。
[問題1] 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”?
[查閱資料1]①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。 ②含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:取長(zhǎng)短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為他們的方案         (填“合理”或“不合理”)。
[實(shí)驗(yàn)探究1]小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。

該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:
A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行;
B.點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無(wú)法燃燒。
實(shí)驗(yàn):根據(jù)以上假設(shè),他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為:
(1)         ;(2)          ;(3)            
[問題2]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
[查閱資料2] ①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);②鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。
[實(shí)驗(yàn)探究2]將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入_____溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____,說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
[問題3]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料3]①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表:②Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。
 
Fe3O4
Fe2O3

分解溫度/℃
1538
1400

熔點(diǎn)/℃


1535
[理論探討]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。
[拓展延伸]
(1)小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式      ;
(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_____,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

過氧化鎂(MgO2)易溶于稀酸,溶于酸后產(chǎn)生H2O2。過氧化鎂產(chǎn)品中常會(huì)混有少量MgO,實(shí)驗(yàn)室測(cè)定樣品中過氧化鎂的含量裝置如右圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.稀鹽酸中加少量FeCl3溶液的作用可能是作為H2O2分解的催化劑
B.分液漏斗與錐形瓶間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,需冷卻并將刻度管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
D.該測(cè)定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度和壓強(qiáng)下氧氣的密度

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中儀器的名稱:①            ,②            。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是        (填編號(hào)),寫出其反應(yīng)方程式                       ,實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)該裝置進(jìn)行             操作。反應(yīng)后,要得到氯化鈣固體需要用到上述的    裝置(填編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,所用的試劑是              ,其中收集裝置應(yīng)選用       (填編號(hào));收集裝置若選E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從    (填
“a”或“b”)端進(jìn)入;E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氣體的體積,此時(shí)氧氣應(yīng)由    (填“a”或“b”)進(jìn)入E中。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①            ,②            。
(2)甲同學(xué)選用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。待集氣瓶里的水排完以后,應(yīng)當(dāng)                     ,小心地把集氣瓶移出水槽,    放在桌面上。檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是氧氣的方法為                                   
(3)乙同學(xué)選用B裝置制二氧化碳,并檢驗(yàn)二氧化碳的某些性質(zhì)。若選用濃鹽酸和大理石制二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ,使石蕊溶液變紅的酸的化學(xué)式為               。
(4)已知:水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)。丙同學(xué)欲用下列裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應(yīng)將水煤氣依次通過        
            →尾氣處理(選填字母,每個(gè)裝置限用一次)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體B.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
C.家庭小實(shí)驗(yàn)中,將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D.將生鐵粉末投入盛有過量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)?/td>

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①         ;②         .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是         (填字母).反應(yīng)的方程式為                                    .
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                   ,并據(jù)此選擇上圖中            (填裝置序號(hào))組裝一套制取干燥氧氣的裝置,收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是                                                 .
(4)硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其水溶液叫氫硫酸(化學(xué)式H2S),具有揮發(fā)性.若要制取硫化氫氣體常用硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng),此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),則該反應(yīng)方程式為                                       ,制取該氣體的發(fā)生裝置為          (填裝置序號(hào)).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生大量的白霧
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙
D.鐵片放到硫酸銅溶液中,鐵片表面變紅,溶液由藍(lán)色變成淺綠色

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

)以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置組合是      
某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),又設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為       

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),過氧化氫溶液應(yīng)從裝置②中的
          (填儀器名稱)加入,二氧化錳起     作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

某同學(xué)選用加熱碳酸氫鈉的辦法制取少量的CO2,他不選用碳酸氫銨的理由是      。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

通過控制反應(yīng)條件可以控制反應(yīng)的快慢,下列做法是為了使化學(xué)反應(yīng)變慢的是(   )
A.面包發(fā)酵時(shí),放在溫?zé)崽?/td>B.用較濃的食醋除水垢
C.某些商品密封包裝時(shí),充入氮?dú)?/td>D.煤燃燒時(shí)向爐中不斷鼓空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案