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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在驗證“二氧化碳與水反應(yīng)”的實驗中，設(shè)計了四個小實驗，對它們的認(rèn)識不正確的是
A．實驗Ⅰ只說明了石蕊遇酸變紅色，與本實驗沒有任何關(guān)系
B．實驗Ⅱ為對照實驗，說明水不使石蕊變色
C．實驗Ⅲ為對照實驗，說明二氧化碳不使石蕊變色
D．實驗Ⅳ為驗證實驗，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，而且生成了酸

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖�
A．為了節(jié)約用紙，雙面使用草稿紙
B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上
C．將垃圾分類回收
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報道，化學(xué)家已創(chuàng)造出對CO2有較強(qiáng)吸收能力的、顆粒外層為SiO2的粉狀物質(zhì)——“干水”，其含水量約為95％。下列說法正確的是
A．干水是一種混合物B．干水和干冰是同一種物質(zhì)
C．干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化D．干水中的分子不停運(yùn)動

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

小明在上網(wǎng)時發(fā)現(xiàn)一首很有意義的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)……�！苯Y(jié)合化學(xué)學(xué)課上學(xué)的知識，小明感覺詩中的“她”和某種氣體的性質(zhì)很接近。你覺得這種氣體應(yīng)該是（   ）
A．氧氣 B．氮氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳對生活環(huán)境有重要影響，下列對二氧化碳利弊描述中不正確的是 (     )
A．二氧化碳可以用來做滅火劑
B．利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨
C．溫室里施用二氧化碳對植物生長不利
D．大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為 (     )

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某無色氣體，可能由CO、CO2和H2中的一種或幾種混合而成。將混合氣體做如下實驗：①通入澄清的石灰水中，無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)；②將混合氣體點燃，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁。試回答：
　(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，判斷混合氣體中一定含有_______，一定不含有________，不能確定是否含有________。
　(2)寫出使燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁的化學(xué)方程式                                

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有以下五種物質(zhì)，① NaCl ② CO2③ O2 ④ N2，用以上序號填空. （共4分，每空1分）
（1）空氣中含量最多的氣體的        ；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是         ；
（3）能供給動植物呼吸的物質(zhì)是        ；
（4）由離子構(gòu)成的常用來腌制食物的物質(zhì)是    ；

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放人A、B兩個瓶中，A瓶內(nèi)裝有CO和O2的混合氣體，B瓶內(nèi)裝有CO2氣體，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因是：A瓶             ，B瓶           。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有CO、CO2混合氣體，小芳同學(xué)按如下順序進(jìn)行操作(如下圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞)：①關(guān)b開a；②通入混合氣體；③收集氣體；④關(guān)a開b；⑤收集氣體。通過上述操作小芳(　　)。
A．只收集到CO氣體
B．只收集到CO2氣體
C．先收集到CO氣體，后收集到CO2氣體
D．先收集到CO2氣體，后收集到CO氣體

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同步練習(xí)冊答案