下列屬于有毒物質(zhì)的是　　　　　　　　                

A．淀粉

B．一氧化碳

C．氯化鈉

D．蒸餾水

生活中處處充滿化學(xué)，下列敘述正確的是

A．可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒

B．廚房煤氣泄漏，立即開啟排氣扇排氣

C．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先做燈火實驗

D．電器起火時，先用水撲滅，后切斷電源

“低能耗”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。不符合“低碳”理念的做法是：

A．使用節(jié)能燈	B．家庭電器長期處于待機(jī)狀態(tài)
C．利用太陽能和風(fēng)能等新能源	D．回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣

二氧化碳可以使澄清的石灰水變成         。還可以使燃著的小木條       

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。下列說法中錯誤的是

A．研究開發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)，減緩大氣溫室效應(yīng)

B．開發(fā)風(fēng)能、氫能等新能源，減少使用化石燃料

C．提倡家用汽車替代公交車

D．利用垃圾發(fā)電，變廢為寶

右圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是常見的無色液體，F(xiàn)是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已省略）。回答下列問題：

(1)C的化學(xué)式是_____；
(2)D→E的化學(xué)方程式是：_________________________；
(3)F→D的化學(xué)方程式是_______________，該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

2010年5月1日－10月31日，世界博覽會在中國上海舉行。
(1)世博園上空飄浮的氣球，從安全角度考慮，氣球內(nèi)充入的氣體可能是       。
（2）世博園區(qū)內(nèi)使用的電動車有效地減少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放。這些物質(zhì)中能引起溫室效應(yīng)的是_________（寫化學(xué)式，下同），會造成酸雨的是________，能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒的是_______。
（3）被譽(yù)為“東方之冠”的中國館的橫梁、柱子的外包裝選用的是鋁板。鋁能與NaOH溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Al＋2NaOH＋2H₂O=2NaAlO₂＋3X，則X的化學(xué)式為          ；NaAlO₂中鋁元素的化合價是        。

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理：

(1)如圖：甲、乙組成元素相同且常溫下均為液體，甲常用于實驗室制取氧氣（反應(yīng)產(chǎn)物為乙和丙），乙和丙之間可互相轉(zhuǎn)化，請任選其中一個反應(yīng)寫出化學(xué)方程式。
(2)石灰水敞口放置會變質(zhì)。
(3) 實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。

下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（  ）

A             B               C                   D

A．加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

B．某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌

C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸

D．生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)

右圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證CO₂化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置。請回答：

(1)該同學(xué)連接裝置A的目的是__________________________。我認(rèn)為：在此實驗中_______（填“有”或“沒有”）必要連接此裝置。
(2)利用上圖裝置進(jìn)行實驗，開始通入CO₂氣體時，在B處可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。
(3)裝置B在初中化學(xué)中常用來檢驗CO₂氣體，是因為CO₂能使澄清的石灰水_____________；實驗過程中，在C處可觀察到紫色石蕊溶液_____________。