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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖.下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    反應(yīng)中鈉原子失去一個(gè)電子給氯原子
  2. B.
    反應(yīng)中氯原子獲得一個(gè)電子變成氯離子
  3. C.
    氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成
  4. D.
    核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

有三種金屬A、B、C.已知A能從C鹽溶液中置換出金屬C,B能從A鹽溶液中置換出金屬A,則這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)氫氣在氧氣中燃燒______;
(2)氫氣在氯氣中燃燒______;
(3)硫磺在氧氣中燃燒______;
(4)加熱氧化汞______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極;(用“+”、“-”表示)
(2)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比理論上為_(kāi)_____,上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(3)乙管中產(chǎn)生氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是______.
(4)已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么在實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩管氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏______(填“小”或“大”).
(5)加入少量稀硫酸可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,現(xiàn)將0.1%的稀硫酸通電一段時(shí)間后,下列說(shuō)法正確的是______(填序號(hào))
①溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了②溶液中硫酸的質(zhì)量不變
③溶液中硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了④溶液減小的體積就是產(chǎn)生氣體的體積.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

以下是探究水的組成的實(shí)驗(yàn).下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)A端接電池______極(填“正”或“負(fù)”);
(3)電解水的過(guò)程中,發(fā)生改變的微粒是(寫(xiě)名稱(chēng))______;
(4)該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成,水是由(寫(xiě)名稱(chēng))______組成的;
(5)水中元素存在形式是______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”);
(6)檢驗(yàn)B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是______;
(7)若電解水消耗水3.6g,則A試管中生成氣體的分子個(gè)數(shù)約為_(kāi)_____;
(8)為了進(jìn)一步測(cè)定水中的元素組成的質(zhì)量比,某科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置如圖),

通過(guò)稱(chēng)量反應(yīng)前后裝置A、B的質(zhì)量,結(jié)果測(cè)得m(H):m(O)>1:8,比理論值偏高,其原因可能是______.(填編號(hào))
A.通入的氫氣經(jīng)過(guò)凈化干燥B.裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
C.氧化銅沒(méi)有完全還原D.裝置B同時(shí)吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氫氣,并用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
試回答下列問(wèn)題:
(1)指出裝置中的三處錯(cuò)誤
①______②______③______.
(2)A試管中的藥品可能是______,反應(yīng)時(shí)能觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____.
(3)B試管中的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____,反應(yīng)時(shí)能觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

每年的3月22日是“世界水日”,水與人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖為:
河水數(shù)學(xué)公式沉淀→過(guò)濾→吸附數(shù)學(xué)公式自來(lái)水.通常用凈水劑處理微小的懸浮物;加消毒劑氯氣后發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O→X+HClO,則X的化學(xué)式為_(kāi)_____.由于自來(lái)水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,因此自來(lái)水屬于硬水.區(qū)分軟水和硬水的方法是,用等量的______分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中,攪拌,當(dāng)觀察到有大量______出現(xiàn)時(shí),這樣的水為軟水.
(2)通電分解一定量的水,當(dāng)電源正極處產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極處產(chǎn)生的氣體體積為_(kāi)_____mL.有氫氣、氧氣混合氣體20g,經(jīng)充分反應(yīng)后得18g水,則原混合氣體中參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量是______(填序號(hào)).
A、2g  B、4g   C、8g.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

向裝有等量水的A、B、C三個(gè)燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖1所示.圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    A、C燒杯中的溶液一定屬于不飽和溶液
  2. B.
    圖2中,能表示NaNO3溶解度曲線的是乙
  3. C.
    甲在C杯中溶液的濃度一定大于B杯中溶液濃度
  4. D.
    依據(jù)圖2,分別將甲、乙的飽和溶液從 t1℃升溫到t2℃,甲、乙都形成不飽和溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),它與九年級(jí)所學(xué)的化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)各寫(xiě)出一例屬于陰影①、②處的化學(xué)反應(yīng)方程式
①________,
②________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空:尼古丁,一氧化碳,蛋白質(zhì),淀粉,維生素A,氧,鈣
(1)人體中含量最多的元素是 ______.
(2)胡蘿卜中富含 ______,它有助于保護(hù)視力.
(3) ______是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),它在人體內(nèi)逐步被分解成多種氨基酸.
(4)要牢記“吸煙有害健康”,香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生一種有毒物質(zhì) ______,它與血紅蛋白結(jié)合,降低了紅細(xì)胞的輸氧能力.

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