如圖是元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是________．
A．鈉原子最外層有一個(gè)電子　 B．鈉元素屬于非金屬元素
C．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為11　　D．________．

同學(xué)們看過這個(gè)廣告嗎？“黃金搭檔送健康，補(bǔ)足鈣、鐵、鋅、硒、維生素…．
（1）廣告語中涉及的營養(yǎng)素有______；屬于常量元素的是______；缺______會(huì)引起貧血病；
（2）下列食物中，含鐵較豐富的是______，含鈣富的是______．
　 A．豬排骨　　　　　B．豬肝　　　　 C．水果　　D．大米．

下列符號(hào)中，不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是

1. A.
   Cu
2. B.
   N₂
3. C.
   2 H₂O
4. D.
   HCl

物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：現(xiàn)在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配置的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是______．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說明Na₂CO₃溶液呈______性；
結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：
①實(shí)驗(yàn)方法______
②觀察到的現(xiàn)象______
方案二：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t℃（如表）

編號(hào)	鹽酸	NaOH溶液	△t℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%
3	7.30%	8.00%	14

（1）表中x=______．
（2）某同學(xué)在沒使用溫度計(jì)的情況下，通過如圖所示的裝置完成了實(shí)驗(yàn)．則該同學(xué)根據(jù)______判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為則鋁原子核內(nèi)有________個(gè)質(zhì)子，原子核外有________個(gè)電子層．

如圖所示，用凸透鏡聚光在紅磷上，能發(fā)生的現(xiàn)象有：（1）______；（2）______；產(chǎn)生第一種現(xiàn)象是因?yàn)開_____；產(chǎn)生第二種現(xiàn)象是因?yàn)開_____．寫出紅磷燃燒的反應(yīng)方程式______，該反應(yīng)屬于______．（填基本反應(yīng)類型）

物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，請(qǐng)從以下用途的信息中寫出該物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）某種氣體-光合作用-供給呼吸______
（2）微溶于水的白色固體-波爾多液-建筑材料______
（3）某氣體的水溶液-工業(yè)上酸洗原料-胃液成份______
（4）某種鹽類化合物-水溶液為堿性-候氏制堿法的產(chǎn)品______．

作物的無土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量．某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7.08%的KNO₃．
（1）KNO₃屬于______（選填“復(fù)合肥料”、“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”）．其中氮、氧元素的質(zhì)量比為______．
（2）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO₃的質(zhì)量______kg．

在下列各組物質(zhì)中，分別能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色、不變色、變?yōu)樗{(lán)色的是

物質(zhì)	牙膏	橘汁	血漿	食鹽水	肥皂水	檸檬汁	草木灰 的濾液	廁所 清潔劑
pH	8.2	3.5	7.4	7	9.2	2.5	10.6	1.7

1. A.
   牙膏、蒸餾水、肥皂水
2. B.
   橘汁、食鹽水、草木灰的濾液
3. C.
   檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑
4. D.
   草木灰的濾液、蒸餾水、檸檬汁

小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，你想一想：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是______．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______．