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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在化學(xué)反應(yīng)A+B====2C+D中,10 g A物質(zhì)恰好與10 g B物質(zhì)完全反應(yīng),若生成D物質(zhì)8 g,則生成C物質(zhì)為_(kāi)__________

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某物質(zhì)發(fā)生完全燃燒反應(yīng),反應(yīng)式為:
CxHyOz+(x+)O2 xCO2+H2O
若1個(gè)分子的CxHyOz與3個(gè)O2分子完全燃燒,生成了2個(gè)分子的CO2和3個(gè)分子的H2O,則x、y、z值分別為(    )
A.2,3,4B.2,6,1C.1,3,2D.1,2,3

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將A、B、C三種物質(zhì)各10克,加熱進(jìn)行化合反應(yīng)生成D(其中B是催化劑),當(dāng)A已完全反應(yīng)后,測(cè)得生成的D為16克。反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為(    )
A.5∶1           B.5∶2             C.5∶3              D.4∶1

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

一定質(zhì)量的鎂和碳酸鎂混合物,經(jīng)高溫煅燒,直到質(zhì)量不再變化為止。發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變,求原混合物中鎂粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,6 g鎂和8 g氧氣充分反應(yīng),可生成14 g氧化鎂。這種說(shuō)法正確嗎?為什么?如不正確,請(qǐng)加以改正

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)回憶你學(xué)習(xí)過(guò)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)探究,并按要求完成實(shí)驗(yàn)方案一和實(shí)驗(yàn)方案二。(下表中“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”選填“=”、“>”、“<”符號(hào))


將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論對(duì)比時(shí),有同學(xué)分析:有一個(gè)方案觀察到天平不平衡,是因?yàn)?u>     ,因此不能說(shuō)質(zhì)量不守恒。在反應(yīng)物不變的前提下,要使天平平衡,你對(duì)該方案的改進(jìn)措施是     。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(    )

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( )
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.用相等質(zhì)量的雙氧水分別制取氧氣
C.向一定體積的氧氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸
D.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活,請(qǐng)從“
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.生石灰D.熟石灰E、食醋 F、干冰 G、不銹鋼 H、天然氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填編號(hào))
⑴搶救危重病人常用的物質(zhì)____________;⑵可作燃料的是____________;⑶常用作袋裝食品干燥劑的是____________;⑷廚房調(diào)味品中pH小于7的是__________。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是
A.木炭的穩(wěn)定性B.一氧化碳的還原性
C.酒精的可燃性D.濃鹽酸的揮發(fā)性

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同步練習(xí)冊(cè)答案