總結(jié)方法比學(xué)習(xí)知識(shí)還重要，下圖是探究氨分子運(yùn)動(dòng)和溶液酸、堿性對(duì)頭發(fā)的影響的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

	在不同PH溶液中浸過(guò)后
	PH="1"	PH=4	PH="7"	PH=10	PH=13
頭發(fā)外觀	無(wú)變化	無(wú)變化	無(wú)變化	黃	黃、無(wú)光澤
頭發(fā)強(qiáng)度	不易斷	不易斷	不易斷	易斷	極脆

對(duì)比后你發(fā)現(xiàn)兩者設(shè)計(jì)上有共同之處，利用的科學(xué)方法都是     法，在你學(xué)過(guò)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，類似這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法有許多，請(qǐng)你再舉一例（答實(shí)驗(yàn)名稱）          ．

李老師看同學(xué)們玩沙漏后，給同學(xué)們做了有趣的“水漏”實(shí)驗(yàn)（如圖），兩個(gè)大小相同的錐形瓶用長(zhǎng)短不同的兩個(gè)玻璃管連接，下方錐形瓶中有足量的幾粒白磷，水溫50℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲裝置倒置變成乙，當(dāng)乙裝置中的水漏完后，用鐵夾夾緊膠管后拔開(kāi)下端變成丙，試回答：

（1）乙實(shí)驗(yàn)看到上部錐形瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是        ；甲和乙的實(shí)驗(yàn)探究的化學(xué)知識(shí)是               ；
（2）若乙實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�，丙�?shí)驗(yàn)就能形成噴泉，原因是                                           ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，丙中進(jìn)入上方錐形瓶的水最多不超過(guò)錐形瓶容積的             ．

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C．一定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)

D．濃溶液加水稀釋變成稀溶液

韋應(yīng)物在《觀田家詩(shī)》中曰：“微雨眾卉新，一雷驚蟄始，田家?guī)兹臻e？耕種從此始．”詩(shī)中農(nóng)民耕種使用的一些工具是由鐵合金制成，主要利用其具有 硬度大 的物理性質(zhì)．“微雨”中雨水的pH約為5.6的原因是                          ，農(nóng)民種植的玉米給人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是                          ，在種植玉米的過(guò)程中需要施用一定量的鉀肥．鉀肥的作用為                    ．我國(guó)古代四大發(fā)明之一的黑火藥就是利用硝酸鉀在點(diǎn)燃條件下與木炭、硫磺劇烈燃燒，瞬間產(chǎn)生大量的熱和氮?dú)狻⒍�氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生硫化鉀（K₂S），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ，反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為           ．

某化學(xué)教師設(shè)計(jì)了如圖趣味裝置，用放大鏡匯聚光后，引燃白磷，白磷燃燒停止后，立即將硝酸銨加入試管中的水里，待固體消失后，繼續(xù)觀察．請(qǐng)回答：

（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是                                 ；
（2）請(qǐng)用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生上述觀察到的現(xiàn)象的原因：                                        ．

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（  ）

A．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合后會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

B．紅磷燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白色固體

C．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口處會(huì)看到大量白煙

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體

A、B、C、D、E分別代表氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鉀溶液、鐵絲五種物質(zhì)中的某一種，相交的兩個(gè)圊內(nèi)的物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)一其中C為草木灰的主要成分，A、E反應(yīng)溶液顏色有變化．
（1）請(qǐng)?jiān)贒、E的周圍畫(huà)出A、B、C三個(gè)圓，以表示各物質(zhì)之間的反應(yīng)，并標(biāo)明物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式：                                      
（3）D與E反應(yīng)的現(xiàn)象：                                    ．

下列各組物質(zhì)能按照關(guān)系圖  （→表示反應(yīng)一步完成）相互轉(zhuǎn)化的是（  ）

選項(xiàng) 物質(zhì)	A	B	C	D
X	Ca（HCO3）2	CaCO3	Fe2O3	CO2
Y	CaCO3	CaO	Fe	O2
Z	CaCl2	Ca（OH）2	FeCl2	CO

 

陳老師先用氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)制得了黃色的氯化鐵溶液，接著他往黃色溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)沒(méi)有看到紅褐色沉淀，他繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，過(guò)了一會(huì)兒看見(jiàn)了紅褐色沉淀出現(xiàn)，記錄了氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（X）與某個(gè)量的變化，畫(huà)出它們的關(guān)系曲線如圖．請(qǐng)回答：
（1）圖中縱坐標(biāo)（Y）的意義是                       
（2）OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               
（3）AB段發(fā)生的化學(xué)方程式是                                        
（4）C點(diǎn)表示                               ．

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你做為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題：
（1）小剛同學(xué)說(shuō)：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認(rèn)為這種推理 （填“正確”或“不正確”），你的例證是                        ．
（2）小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫(xiě)出所用試劑的名稱即可）：
①              ；②                 ．
如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加              ．
（3）在不提供指示劑的情況下，若要除去氯化鈣溶液中混有的少量稀鹽酸，你所選擇的試劑是              ．

A．生石灰

B．熟石灰

C．石灰石

D．純堿固體．