實(shí)驗(yàn)室常用下列三種方法制備氣體：

（1）儀器a的名稱(chēng)

（2）寫(xiě)出裝置（Ⅱ）中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；和裝置（Ⅰ）比較，用裝置（Ⅱ）制取和收集氧氣除了節(jié)能、環(huán)保、安全、操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)以外還有： ；裝置（Ⅲ）和裝置（Ⅱ）的發(fā)生裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）學(xué)生改用裝置（Ⅲ）作為過(guò)氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置，卻沒(méi)有此優(yōu)點(diǎn)，原因是 。請(qǐng)你寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室用裝置（Ⅲ）制取氣體的化學(xué)方程式 。

某氣體可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為了探究該氣體的組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中無(wú)明顯現(xiàn)象；B中白色粉末變成藍(lán)色； C中黑色粉末變成紅色；D中澄清石灰水變渾濁。

問(wèn)題與思考：有同學(xué)認(rèn)為上圖實(shí)驗(yàn)方案不合理，請(qǐng)你指出存在的問(wèn)題有 。

根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體中肯定含有 ，肯定不含有 。寫(xiě)出裝置D中發(fā)生的化學(xué)方程式 。

甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaOH混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)：

(1)甲組的實(shí)驗(yàn)方案是：將50克的混合物溶解在水中配成溶液，滴加10%稀鹽酸，觀察到現(xiàn)象： 。根據(jù)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量。你認(rèn)為這個(gè)方案是否正確,理由是_______ 。

（2）乙組同學(xué)的方案是：根據(jù)沉淀的質(zhì)量計(jì)算得出碳酸鈉的含量，

乙經(jīng)正確計(jì)算，得出碳酸鈉的含量偏大，原因可能是 ，溶液M中的溶質(zhì)（用化學(xué)式表示）是 。

（3）丙組的實(shí)驗(yàn)方案是：將50克樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，用下圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，通過(guò)計(jì)算得出樣品中Na2CO3的質(zhì)量。請(qǐng)分析裝置中油層的作用是____ _ ____�，F(xiàn)收集到0．1摩爾CO2氣體，求原混合物中Na2CO3的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0．1%）。（根據(jù)化學(xué)方程式，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

溫度計(jì)中的液態(tài)金屬俗稱(chēng)水銀，其化學(xué)符號(hào)為

A．AgB．Hg C．H D．He

由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是

A.O2 B.CO2 C. H2O D. Fe

放入水中能形成溶液的是

A.牛奶 B.面粉 C.蔗糖 D.橄欖油

屬于結(jié)晶水合物的是

A.食鹽 B.硝酸鉀 C.硝酸鈉 D.膽礬

在H2O、H2O、H2SO4三種物質(zhì)中，都含有

A．兩個(gè)氫原子 B．一個(gè)氫分子C．氫元素 D．氫氣

登山時(shí)，將喝空的礦泉水瓶擰緊瓶蓋。下山后瓶子變癟，瓶?jī)?nèi)的氣體分子

A.體積變小 B.個(gè)數(shù)變少 C.間隙變小 D.質(zhì)量變少．

化肥對(duì)農(nóng)作物有舉足輕重的作用，屬于復(fù)合肥的物質(zhì)是

A. KNO3 B. K2CO3 C.NH4Cl D. Ca(H2PO4)2