科目: 來源: 題型:單選題
為了區(qū)別CO(可能混有氧氣)與CO2兩瓶無色氣體,下列方法中可行的是 ( )
A.伸入燃著的木條 | B.分別加入少量澄清石灰水,振蕩 |
C.分別加入少量水,振蕩 | D.分別加入少量紫色石蕊溶液,振蕩 |
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科目: 來源: 題型:單選題
下列有關碳循環(huán)的說法錯誤的是
A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 |
B.動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 |
C.用石灰水吸收空氣中過量的CO2,以解決溫室效應 |
D.提倡“低碳生活”,大力推廣風能、太陽能等新能源 |
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科目: 來源: 題型:單選題
市政府有關部門提醒大家,冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風,以免造成人員中毒。這里的有毒氣體主要是指 ( )
A.二氧化碳 | B.氮氣 | C.一氧化碳 | D.氧氣 |
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科目: 來源: 題型:單選題
下列關于二氧化碳的說法錯誤的是
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料 |
B.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體 |
C.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨 |
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用 |
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科目: 來源: 題型:單選題
許多化學物質是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是
A.大氣層中CO2過多會造成“溫室效應” |
B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利 |
C.利用干冰可進行人工降雨 |
D.大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強 |
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