小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”．對(duì)于可能是食鹽，應(yīng)是科學(xué)探究的小華說(shuō)“可以嘗一嘗”．對(duì)于“嘗一嘗”這一過(guò)程，應(yīng)是科學(xué)探究中的

1. A.
   問(wèn)題
2. B.
   假設(shè)
3. C.
   實(shí)驗(yàn)
4. D.
   結(jié)論

下列有關(guān)氧化鈣和氫氧化鈉用途的自述中，能體現(xiàn)該物質(zhì)物理性質(zhì)的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是

1. A.
   
   測(cè)溶液的pH
2. B.
   
   稀釋濃硫酸
3. C.
   
   加熱液體
4. D.
   
   取用液體試劑

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①______ ②______
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式：甲______乙______
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先______，然后______，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______和收集裝置是______（填序號(hào)）．
（5）小燕同學(xué)用B裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體Y（純凈物），請(qǐng)按要求填寫(xiě)下表：

你對(duì)氣體Y的推測(cè)	實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體Y可能是______（填化學(xué)式）	______	______

乙烯（化學(xué)式為C₂H₄） 是植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)劑，可以催熟水果．它更是一種重要的化工原料，可以制得燃料乙醇，該反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖如下，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   該反應(yīng)是化合反應(yīng)
2. B.
   甲、乙、丙都是化合物
3. C.
   化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都沒(méi)有改變
4. D.
   一個(gè)乙分子是由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子組成

小明在做“鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入了一定量的鹽酸后，無(wú)法判斷該反應(yīng)進(jìn)行到了什么程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
探究目的：探究所得溶液的酸堿性
提出猜想：所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還可能呈酸性．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩	無(wú)色酚酞試液變______	溶液呈堿性
	無(wú)色酚酞試液不變色	溶液呈______性

分析與思考：
（1）若溶液呈酸性，則溶液中使其呈酸性的離子是______（填寫(xiě)微粒符號(hào)）．
（2）小欣對(duì)上述檢驗(yàn)提出了不同看法，她認(rèn)為不用指示劑或pH試紙同樣可以判斷上述溶液的酸堿性．小欣提出了以下方案：
步驟一：取樣，繼續(xù)加入______，若觀(guān)察到______，則所取溶液呈堿性；
步驟二：另取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．

（1）現(xiàn)有6種物質(zhì)：A．磁鐵礦；B．水；C．干冰；D．純堿；E．氮?dú)猓籉．熟石灰．請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑是______；
②可用于高爐煉鐵的原料的是______；
③可用于人工降雨的是______；
④可用于改良酸性土壤的是______．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或含義：
①天然氣的主要成分______；　　　 ②2H₂0______；
③兩個(gè)氮原子______；　　　　　�、�3個(gè)銨根離子______．

20℃時(shí)，向61.1克飽和碳酸鈉溶液中加入73克含有7.3克氯化氫的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．
求：（1）生成溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）20℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度．

課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶火星的木條很難復(fù)燃，于是老師加了一個(gè)U形管，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：______．
（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因：______．

對(duì)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

1. A.
   將PH試紙直接浸入溶液中測(cè)定溶液的PH，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢物應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
2. B.
   在CuCl₂和MgCl₂ 的混合溶液中，加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上的固體有兩種
3. C.
   配制溶液時(shí)必須使用的主要儀器有托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
4. D.
   用膠頭滴管向容器中滴加試劑時(shí)，滴管的下端要伸到容器內(nèi)，不慎將濃硫酸滴到皮膚上，應(yīng)立即用大量的氫氧化鈉溶液沖洗