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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

農(nóng)墾“清河泉”米業(yè)是一家集稻米加工、發(fā)電與供暖于一體的私營(yíng)企業(yè).請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題:
(1)該企業(yè)用稻殼發(fā)電,開(kāi)發(fā)利用生物質(zhì)能,請(qǐng)從資源和環(huán)境兩個(gè)角度說(shuō)明這樣做的優(yōu)點(diǎn);
(2)該企業(yè)還建立了多個(gè)沼氣池,沼氣是______(填“可再生”或“不可再生”)能源,請(qǐng)寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空
(1) 2個(gè)氮原子______(2) 兩個(gè)過(guò)氧化氫分子______
(3) 1個(gè)銨根離子______(4) 氧化亞銅中+1價(jià)的銅元素______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

巳知氨氣(NH3)的密度比空氣小,易溶于水. 氨氣是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸的重要原料,在一定條件下氨氣與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水,一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮、二氧化氮被水吸收生成硝酸和一氧化氮.試回答:實(shí)驗(yàn)室制取氨氣采用什么方法收集?________.并寫(xiě)出工業(yè)生產(chǎn)硝酸的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________. ________是還原劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知鋅和稀H2SO4反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,現(xiàn)要制取4g氫氣,需要鋅的質(zhì)量為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)______;地殼中含量最多的金屬元素______;檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式______.
②一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,化學(xué)方程式如下:
2Cu(NO32數(shù)學(xué)公式2CuO+O2↑+4X↑.其中X是一種空氣污染物,其化學(xué)式為_(kāi)_____.
(2)如圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
①圖中交點(diǎn)P表示的意義是______.
②N溶液中存在少量的M,現(xiàn)要提取純凈的N,應(yīng)采用______結(jié)晶法.
③陰影處各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液(不包含曲線(xiàn)上的點(diǎn))是______(填M或N)的不飽和溶液,將該物質(zhì)的不飽和的溶液轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化成飽和溶液,不可采取的措施是______(選填序號(hào)).
A.蒸發(fā)溶劑;B. 降溫;C.升溫,但不蒸發(fā)水;D.加同種溶質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

定義科學(xué)概念,可以使科學(xué)知識(shí)由無(wú)序變得有序,使科學(xué)知識(shí)形成體系.下列科學(xué)概念定義正確的是


  1. A.
    生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)
  2. B.
    單位時(shí)間內(nèi)完成的功叫做功率
  3. C.
    生活在一定區(qū)域內(nèi)的所有生物個(gè)體的總和叫做種群
  4. D.
    原子的質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的比值為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

(1)從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①銅;②肥皂水;③二氧化碳;④氧氣;⑤二氧化硫
①能使高錳酸鉀溶液褪色的是________;
②常用于制作導(dǎo)線(xiàn)的是________;
③植物進(jìn)行光合作用時(shí)需吸收的氣體是________;
④可用于鑒別水和氯化鈣溶液的是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式(寫(xiě)出一個(gè)或一組合理答案即可)
①由分子構(gòu)成的物質(zhì)________;
②由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)________;
③由離子構(gòu)成的物質(zhì)________;
④相同元素組成的不同物質(zhì)________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

小肖同學(xué)按如圖對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增大,由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎?為什么?________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______,②______.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程______,收集氧氣可選用C裝置或______裝置,用該裝置收集當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______后______.若選用D裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是______(填字母)
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)   B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(3)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn).氣體的發(fā)生裝置如圖所示.
A、此裝置若用于制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是______;反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
B、此裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容
儀器名稱(chēng)分液漏斗小試管大試管
裝置內(nèi)的藥品______大理石______
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)______
(4)同學(xué)們探究B裝置時(shí),對(duì)此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖所示.改后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______.
(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案