實驗室用以下兩種方法制取氧氣．請回答下列問題．
方法一：2KClO₃2KCl+3O₂↑　 方法二：2H₂O₂2H₂O+O₂↑
方法一和方法二中MnO₂都作為反應(yīng)的________．
比較兩種方法，方法二的主要優(yōu)點是________．

化學在生活中無處不在．
（1）水果、豆類、肉類等食物中含有豐富的水、無機鹽、______、糖類、維生素、油脂等人類必需的營養(yǎng)素．葡萄糖是糖類中的一種，其化學式為C₆H₁₂O₆，它的相對分子質(zhì)量是______．
（2）小強同學近日常吐酸水，心里非常緊張，校醫(yī)對他做了檢查后說：“沒事，吃些藥就會好的．”
①校醫(yī)給小強開的藥方中有一種含氫氧化鋁的藥品，其作用是______．
②同時，校醫(yī)提醒小強要注意飲食，少吃______（哪一類）的食品．
（3）用洗滌靈洗去餐具上的油污，是利用洗滌靈具有的______功能．

近兩年，我國某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力降低．請回答：
（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于______（填氧化物或酸或堿或鹽）．
（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸、消毒禽舍，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：______
（3）以下對受污染工具的消毒方法可行的是______（填字母）．
A．用NaOH溶液浸泡　　B．用水沖洗即可　　C．用NaCl0溶液浸泡．

（1）請從水或水溶液的方方面面，提出二個有價值的、具體的、不同方向的化學研究課題（或問題）．

序號	課 題
例子	關(guān)于學生家庭用水的問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析
1	______
2	______

（2）請在上述課題（含例子）中選取一個進行研究，寫出你的研究計劃：

課題序號	我選取的課題序號是：
研究計劃 （指研究活動的方案或研究具體問題時設(shè)計的實驗方案）	______

請你從氧氣、水蒸氣、氮氣、氫氣、二氧化碳中選擇合適的物質(zhì)名稱填空：
（1）酥脆餅干在空氣中久置逐漸變軟，說明空氣中含有______
（2）常溫常壓下密度最小的氣體是______
（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______．

沉沒在蒼茫海水中幾百年的中國古沉船“南澳一號”的近期被成功打撈出水，據(jù)保守估計，其上載有6萬至8萬件文物，在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、等物品．
（1）中國的陶瓷舉世聞名，陶瓷材料屬于______材料；中國的鐵鍋源遠流長，若人體缺乏鐵元素，容易引起______癥；
（2）打撈出來的鐵銹跡斑斑，而銅銹蝕不明顯，這是因為______．
（3）被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑，這是因為銅能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]，請寫出該反應(yīng)的化學方程：______；根據(jù)銅綠的組成判斷，若要除去銅錢表面的銅綠，可選用的試劑為______（填化學式）．

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①______②______；
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取干燥的氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______、______（填序號，下同）；
（3）CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學方程式為______，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______；
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響．

下列不是氧氣性質(zhì)的是

1. A.
   液態(tài)氧為淡藍色
2. B.
   通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
3. C.
   氧氣不易溶于水
4. D.
   氧氣具有可燃性

由地殼中含量最多的元素與空氣中含量最多的元素所組成的物質(zhì)的化學式是

1. A.
   Al₂O₃
2. B.
   Fe₂O₃
3. C.
   SiO₂
4. D.
   NO₂

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性．

物質(zhì)用途	金剛石切割玻璃	石墨作電極	活性炭凈水
對應(yīng)特征	①______	②______	③______

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有______（填標號）．
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議______．
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同時生成水．該反應(yīng)的化學方程式為______．
（5）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、______和天然氣，它們都屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為______．
（7）從表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有______．

	1g物質(zhì)完全燃燒
	產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g	放出的熱量/kJ
甲烷	2.75	56
碳	3.67	32