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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中不合理的是:

 

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物的濃度

B

碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)的溫度

C

過(guò)氧化氫在常溫下較難分解,在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類(lèi)

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是:

A.原子序數(shù) B元素名稱(chēng) C元素符號(hào) D中子數(shù)

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是:

A.遇到意外的情況,可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理,同時(shí)撥打電話求救

B室內(nèi)起火,不要急于打開(kāi)所有門(mén)窗

C在山林中遇到火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向奔跑,脫離火災(zāi)區(qū)

D所處煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)爆炸的說(shuō)法你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是:

A.只有點(diǎn)燃火藥才能發(fā)生爆炸現(xiàn)象

B只有可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃后才可能發(fā)生爆炸

C空氣與可燃性氣體或可燃性微;旌希谟邢蘅臻g中遇明火很有可能發(fā)生爆炸

D只要將氫氣等可燃性氣體與空氣混合,點(diǎn)燃就一定發(fā)生爆炸

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)有六種氣體:①氧氣 ②氫氣 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷

請(qǐng)選擇填空:

(1)形成酸雨的主要成分是(填序號(hào),下同) ;

(2)可用來(lái)制汽水的是

(3)將成為一種重要的無(wú)污染新型燃料的是 ;

(4)在冶金工業(yè)利用其還原性用于煉鐵的是

(5)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是 ;

(6)充分燃燒時(shí)生成兩種氧化物的是_________。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X=_________;

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 ;

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去________個(gè)電子形成鋁離子;

(4)表中元素在周期表中處于第 周期,它們屬于同一周期的原因是 。

元素名稱(chēng)

元素符合

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)某校初三學(xué)生去野外野炊:

(1)野炊活動(dòng)中,東東引燃細(xì)枯枝后,迅速往灶里塞滿(mǎn)枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 ;

(2)活動(dòng)過(guò)程要注意防火安全,野炊結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)把火熄滅,可采用的滅火方法 。(寫(xiě)一點(diǎn))

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。觀察以下示意圖,回答問(wèn)題:

(1)從宏觀看以上四種物質(zhì)都是由________元素組成;

(2)石墨可以導(dǎo)電,金剛石不能,從微觀看石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同的原因是 的排列方式不同;

從物質(zhì)分類(lèi)的角度看,木炭不同于其他三種物質(zhì)。前面三種屬于_______物,木炭屬于_________物。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。如果用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用表示氯原子,用“示氯氣分子,如圖為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過(guò)程(恰好完全反應(yīng)),請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)用給定的符號(hào),在B方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型;

(2)已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO,寫(xiě)出該微觀過(guò)程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式:

。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014河南省鄭州市九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)人類(lèi)的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。

(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是_________;

(2)實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是 (寫(xiě)化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的,該反應(yīng)的方程式是 ;

(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ;

(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 (多選)。

A.洗菜的水用來(lái)澆花 B.未喝完的礦泉水隨手倒掉

C.用不間斷的流水沖洗碗筷 D.洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案