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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    輪胎爆炸
  2. B.
    菜刀生銹
  3. C.
    濕衣服晾干
  4. D.
    酒精揮發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

催化劑能加快其它物質(zhì)的反應(yīng)速率.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置中.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______;②______.
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,若制取的一種氣體是氧氣,則選用
______裝置的實(shí)驗(yàn)更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.其化學(xué)方程式是______.,
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用______裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
(4)通過(guò)查閱資料,下列氣體通過(guò)下列反應(yīng)而制取
①制乙炔C2H2:CaC2(塊狀)+2H2O═Ca(OH)2+C2H2
②NH3:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)數(shù)學(xué)公式CaCl2+2H2O+2NH3
依照上述反應(yīng),回答下列問(wèn)題:(填字母)
①實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,你認(rèn)為上圖中最
適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______如果用如圖F所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端管口通人.
②制NH3氣體的發(fā)生裝置選______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)中學(xué)甲乙兩組同學(xué)開(kāi)展了下列研究性學(xué)習(xí)活動(dòng).
(一)、小組同學(xué)試驗(yàn)了氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸、蒸餾水、乙醇的導(dǎo)電性試驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:乙醇不導(dǎo)電,蒸餾水幾乎不導(dǎo)電,而氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸卻能導(dǎo)電.
如圖①是氫氧化鈉在水溶液中的解離示意圖.
(1)以氫氧化鈉溶液為例,說(shuō)明其導(dǎo)電的原因______;
(2)試在如圖②畫(huà)出硫酸在水溶液中的離子(用離子符號(hào)表示)

于是他們聯(lián)想到老師在電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),強(qiáng)調(diào)為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,需向蒸餾水加入了某些物質(zhì).因此他們找來(lái)了:氯化鈉、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈣、膽礬.
(二)、(1)甲、乙兩組同學(xué)向蒸餾水中分別加入某些物質(zhì),都形成無(wú)色透明溶液,小張同學(xué)推測(cè):都沒(méi)有加入碳酸鈣、膽礬,其理由______.
(2)兩組同學(xué)又測(cè)定溶液的pH,測(cè)定方法是______.甲組溶液的pH=13,則所加物質(zhì)一定有______(寫(xiě)化學(xué)式). 乙組同學(xué)測(cè)得結(jié)果pH=7,則所加物質(zhì)在水中解離出的陽(yáng)離子(寫(xiě)離子符號(hào))______.
(3)甲組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體的操作方法是______.

(4)試驗(yàn)完成后,甲組同學(xué)用試管取水槽內(nèi)溶液適量,滴加硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,寫(xiě)出化學(xué)方程式______.
(三)、乙組同學(xué)也用上述相同的裝置來(lái)電解某物質(zhì)的水溶液,在試管b中產(chǎn)生黃綠色的氣體,這是怎么回事呢?同學(xué)們一起向老師請(qǐng)教,知道了試管a是氫氣,試管b中是氯氣(Cl2).(至于什么原因,同學(xué)們將在今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步研究)

(1)在教師的指導(dǎo)下,查找資料,發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中可以燃燒,化學(xué)方程式表示為H2+Cl2數(shù)學(xué)公式2HCl.
試回答:①在試驗(yàn)氫氣在氯氣中燃燒之前,必須先檢驗(yàn)氫氣的______;
②實(shí)驗(yàn)中可以觀(guān)察到氫氣燃燒,發(fā)出蒼白色的火焰,同時(shí)瓶口有______;
(2)比較氫氣在空氣中和在氯氣中的燃燒,可以得出結(jié)論:
燃燒______要有氧氣參加.(選填“一定”或“不一定”)
(3)現(xiàn)在一密閉容器中盛有H2、O2、Cl2的混合氣體,已知其分子數(shù)之比為11:5:1,用電火花點(diǎn)燃,使其充分反應(yīng),冷卻后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)在通風(fēng)櫥里進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn):每次把16g硫放在給定質(zhì)量的氧氣中充分燃燒,得到如下數(shù)據(jù):
第一次第二次第三次
給定O2的質(zhì)量8g16g20g
生成SO2的質(zhì)量16gagbg
請(qǐng)回答:
(1)從以上數(shù)據(jù)說(shuō)明,這三次實(shí)驗(yàn)中第______次恰好完全反應(yīng);第______次實(shí)驗(yàn)中,氧氣有剩余;
(2)在第一次實(shí)驗(yàn)中,參加反應(yīng)的S、O2以及生成的SO2三種物質(zhì)的質(zhì)量之比為_(kāi)_____;
(3)a=______,b=______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)溶質(zhì)敘述正確的是


  1. A.
    溶質(zhì)只能是固體
  2. B.
    溶質(zhì)只能是氣體
  3. C.
    溶質(zhì)只能是液體
  4. D.
    溶質(zhì)可能是固體、氣體或液體

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

由于森林過(guò)量砍伐和草地大面積開(kāi)墾,土地出現(xiàn)沙漠化,導(dǎo)致北京等地多次出現(xiàn)沙塵暴天氣,沙塵暴使空氣中增加了大量的


  1. A.
    一氧化碳
  2. B.
    粉塵
  3. C.
    二氧化硫
  4. D.
    二氧化氮

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

向某鹽溶液中,加入氫氧化鈉溶液時(shí),有紅褐色沉淀生成;若加入硝酸鋇溶液時(shí),有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;則該鹽的化學(xué)式為_(kāi)_______.寫(xiě)出上述紅褐色沉淀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:(1)20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)開(kāi)_____.
(2)溫度為_(kāi)_____時(shí),甲、乙兩物質(zhì)能夠形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液.
(3)甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可以采用
______方法進(jìn)行分離提純.
(4)要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液,配制時(shí)溶液的溫度需要控制的范圍是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在日常生活中使用的一些鋁制器皿,在清洗表面的污垢時(shí),不能使用熱的純堿溶液,因?yàn)殇X能與熱的堿性溶液中的氫氧化鈉、水發(fā)生作用而被腐蝕,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.

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