（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具。下表是1~18號(hào)元素的部分最高正化

合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)規(guī)律信息：

請(qǐng)分析信息并回答下列問題：

（1）12號(hào)元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”），它的離子與 （寫元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子數(shù)。

（2）17號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為 ，推斷該元素最高正化合價(jià)為 。

（3）上述元素在元素周期表中每一行處于一個(gè)周期的原因是________________。

（5分）某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)（如下圖所示）。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題（注酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅，氨水呈堿性。

（1）實(shí)驗(yàn)1：小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的現(xiàn)象是： ，有實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是 _________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)2（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了（如圖乙所示）作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要？請(qǐng)闡述你的理由： 。

（6分）A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示，A是固體物質(zhì)，C是氣體

請(qǐng)回答下列問題：

（1）你推測(cè)C是 氣體。

（2）B、F的化學(xué)式分別是 、 ，寫出B物質(zhì)的一種用途 。

（3）F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（4分）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是 ______ ___ ；

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是 ___ （答出一點(diǎn)即可）；

（3）C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是 ；

（4）D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 。

（9分）實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是 ___ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 __ （填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。

（3）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有 _________ （填序號(hào)）。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從 _________ （填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。若用裝置E收集一瓶較純凈的二氧化碳?xì)怏w，氣體從_______________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)。

（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用 _________ 裝置（填選項(xiàng)字母）。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是 _________ ，寫出該反應(yīng)方程式_______________。

（7分）元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），

他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢？

【提出猜想】

a．小明認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充： 。

【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測(cè)此氣體可能是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）完成了以上實(shí)驗(yàn)，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是________，依據(jù)是_____________。

【老師介紹】過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】

明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖）：

將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。

請(qǐng)回答：

棉花 （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)___________________，同時(shí)反應(yīng)放熱。

（6分）現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26．5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16．9g，求：

（1）制取氧氣的質(zhì)量。 （2）剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克？

世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的。下列屬于物理變化的是

A．冰雪融化 B．鋼鐵生銹 C．牛奶變酸 D．食物腐敗

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是

A．呼吸作用 B．鋼鐵生銹 C．食物腐敗 D．火藥爆炸

下列現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是

A．春天柳絮飛揚(yáng) B．夏天槐花飄香

C．秋天黃沙撲面 D．冬天雪花飄飄