科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是
A.金剛石、石墨的物理性質(zhì)差別大,是因為碳原子的結(jié)構(gòu)不同
B.CO與CO2都易溶于水
C.CO2顯酸性
D.單質(zhì)碳與CO都具有還原性
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是
物質(zhì)的質(zhì)量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前 | 25g | x | 5g | 5g |
反應(yīng)后 | 8g | 23g | 5g | 8g |
A.x=9g
B.在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙、丁的化學(xué)計量數(shù)比為1:1
C.在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑
D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)用語填空:
(1)氧化鋁中氧元素顯-2價 ;
(2)鐵離子____________;
(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:請回答下列問題:
(1)水庫中的水加絮凝劑的作用是____________________________________。
(2)A池中通過 ___________(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)。
(3)生活中進(jìn)一步把水軟化的方法是_____________,檢驗水是否是軟水的方法是_________
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請用微觀角度解釋下列現(xiàn)象:
(1)給自行車輪胎打氣________________________
(2)CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同_____________________________
(3)花香四溢____________________________
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
鎂在空氣中燃燒時不僅與氧氣生成氧化鎂,而且還有部分與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂(Mg3N2),
(1))若有24g鎂在空氣中完全燃燒,則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m____ 40 g(填“>”“=”或“<”)。
(2)能否用鎂代替磷測空氣中氧氣的含量________,結(jié)果_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的物質(zhì),其中A、C為組成元素相同的兩種氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。)
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為_________________。
(2)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,其基本反應(yīng)類型為_______________
(3)C與D發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某;瘜W(xué)課外小組設(shè)計出多套裝置制取二氧化碳
(1)寫出途中標(biāo)號①儀器的名稱_______________(1分)
(2)A-C發(fā)生裝置中不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的是_________.
(3)D-F收集裝置中不能用來收集二氧化碳的是_______________.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶,其主要成分是CH4,它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢?某研究小組對此展開探究。
請寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式 ____________________________,
[猜想]由此推測生成物中一定有H2O,可能有的氣體 ①CO2 ②CO ③CO2 CO
[實驗探究]該小組將生成的混合氣體依次通過下圖所示裝置,驗證猜想。
(1)若猜想③成立,則該實驗中有__________________________________________的現(xiàn)象。
(2)若混合氣中有CO,D中發(fā)生的化學(xué)方程式為___________________________________.
(3)小文提出:從環(huán)保角度看,此裝置有一個不足之處,你認(rèn)為是______________________.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市麓山國際等四校初三上學(xué)期第三次限時訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
(1)在________時間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng) (1分)
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_______________ (1分)
(3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (4分)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com