科目: 來(lái)源: 題型:單選題
與固體溶解度的大小無(wú)關(guān)的因素是
A.溫度的高低 | B.溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量 |
C.溶劑的種類 | D.溶質(zhì)的種類 |
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
10分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 | | 猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒(méi)有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒(méi)有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
(6分)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”,在成果展示現(xiàn)場(chǎng),某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見(jiàn)圖1),用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會(huì)觀察到白紙上寫過(guò)字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見(jiàn)圖2)。
在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進(jìn)行了如下研究:
【提出問(wèn)題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】對(duì)于生成的是什么氣體,四位同學(xué)有如下猜測(cè):
甲:二氧化氮; 乙:氮?dú)猓?丙:氧氣; 。簹錃;
同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是: 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證,他們的操作方法是: ,觀察到的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明同學(xué)丙的猜想正確,硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是 。
【解釋與結(jié)論】白紙上寫過(guò)字的地方更容易燃燒的原因是:
【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字?已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表:
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
(9分)小明家的新房裝修,瓦工師傅用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻。收工時(shí)瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上,以備第二天再用,這樣做的目的是防止石灰漿因變質(zhì)而失效。
(1)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫出石灰漿變質(zhì)的化學(xué)方程式 。
(2)小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石灰漿的變質(zhì)情況,請(qǐng)你幫助小明完成以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
取樣,加一定量的水充分溶解后,過(guò)濾。 | 取少量濾渣于試管中,加入足量 。 | | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是該石灰漿部分變質(zhì)。 |
取少量濾液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液。 | |
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
(6分)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對(duì)草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。
【提出猜想】猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變______色;
猜想二:三種氧化物可能是CO2、CO和_______(填化學(xué)式),該猜想的依據(jù)是______ ___。
【查閱資料】1、無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色。
2、向氯化鈀溶液中通入CO,會(huì)產(chǎn)生黑色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組為驗(yàn)證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過(guò)下圖中的A、B、C裝置。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】當(dāng)觀察到裝置A中變藍(lán)、B中變渾濁、C中_________________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),證明猜想二是正確的。寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理。處理方法是_______________。
②草酸受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
7分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶試劑的標(biāo)簽破損不清如下圖,
甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)它的主要成分進(jìn)行討論,一起猜想。
甲同學(xué)認(rèn)為:該試劑主要成分是酸;
乙同學(xué)認(rèn)為:該試劑主要成分是堿;
丙同學(xué)認(rèn)為:該試劑主要成分是鹽;
(1)你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的;
(2)丙同學(xué)證實(shí)該物質(zhì)是一種氮肥,則化學(xué)式是 ;
(3)甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
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