關(guān)于物質(zhì)的反應(yīng)，說法正確的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳適宜的儀器是（　�。�

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置，制取二氧化碳?xì)怏w（混有氯化氫、水蒸氣），并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：．
（2）如果要證明制得的氣體中混有氯化氫，就把A裝置與裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．
（3）如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該選用如圖裝置（填裝置序號）．
發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）若要將二氧化碳中混有的水蒸氣除去，應(yīng)該選用如圖裝置（填裝置序號）．

根據(jù)如圖所示關(guān)系回答問題

（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：
A：； B：； C：； D：；E：．
（2）寫出①、③反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型
①；
③；．

如圖是石墨晶體的部分結(jié)構(gòu)示意圖，每一層由無數(shù)個正六邊形構(gòu)成，則平均每個正六邊形所占有的碳原子數(shù)為（　�。�

鑒別下列各組物質(zhì)，括號中所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為．
（2）B物質(zhì)的一種用途是．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是（填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：．
（5）在AgNO₃和Al（NO₃）₃的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有．

鹽類物質(zhì)可以通過多種途徑得到，請按下列要求，分別寫出用不同類別的物質(zhì)來制取MgCl₂的化學(xué)方程式．
（1）一種金屬和一種酸；
（2）一種金屬氧化物和一種酸；
（3）一種堿和一種酸；
（4）一種鹽和一種酸．

小明設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證Fe，Cu，Ag的金屬活動性順序：
首先將Fe和稀HCl混合，現(xiàn)象為，反應(yīng)方程式為說明．
接下來他將Cu浸入AgNO₃的溶液中，發(fā)現(xiàn)Cu表面有一層黑色物質(zhì)，說明，黑色物質(zhì)結(jié)構(gòu)較松散，如果是片狀應(yīng)為白色的，這層物質(zhì)是．將Cu和稀HCl混合，過了很長時間，發(fā)現(xiàn)，說明．是否還有必要做Fe和AgNO₃的實(shí)驗(yàn)，為什么？．

某興趣小組要測定高錳酸鉀樣品的純度（假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)），請根據(jù)下列裝置填空：

（1）儀器①的名稱是；
（2）高錳酸鉀樣品在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）A裝置試管口要略向下傾斜的原因是；A裝置還需要進(jìn)行的改進(jìn)是；
（4）小明認(rèn)為要完成測定任務(wù)，可以選擇裝置AB．若高錳酸鉀樣品的質(zhì)量為a，收集的氧氣的體積為b，查得氧氣的密度為c，則樣品的純度為%；
（5）僅用裝置AC（選填“能”或“否”）順利完成實(shí)驗(yàn)．