下列對物質(zhì)的歸納不正確的是

1. A.
   H₂、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)
2. B.
   堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水
3. C.
   酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水
4. D.
   實(shí)驗(yàn)室制取H₂、O₂、CO₂可以用同一套裝置

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成． 通電一段時間后，試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為______該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為______，通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了很多結(jié)論，請你說出一條______．

（2）如圖是水分子分解的示意圖，

請回答下列問題；
該變化中發(fā)生變化的微粒______；沒有發(fā)生變化的微粒是______；
保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______；產(chǎn)生的新微粒是______．
（3）保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是______a農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥b工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放c不用含磷洗衣粉d將海水淡化
A．a(chǎn) b d　　　B．b c d　　　 C．a(chǎn) b c　　　 D．a(chǎn) b c d．

碳在高溫條件下能與氧化銅反應(yīng)，化學(xué)方程式為________；該反應(yīng)說明碳具有________性．

根據(jù)初中化學(xué)知識，探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)．小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究．
探究問題：紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
查閱資料：
①紅磷、白磷對比情況

	紅磷	白磷
狀態(tài)	暗紅色固體	蠟狀固體 有毒
燃燒溫度	240°C	40°C

②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N₂、CO₂等
探究過程：如下圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O₂含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是______．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論和化學(xué)方程式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點(diǎn)燃紅磷，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)	______	空氣中氧氣約占______ 化學(xué)方程式______

（2）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是______．
（3）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)�、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果．鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂（Mg₃N₂）和碳，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______．
探究結(jié)論：幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）大理石中所含金屬元素的名稱是 ______；（2）能導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)是 ______；
（3）極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的氣體是 ______．

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：稀鹽酸和氯化鈉．某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們．請回答有關(guān)問題．
（1）化學(xué)方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑須屬不同類別（類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）．

	所選試劑	判斷方法
方法一	______	______
方法二	______	______

（2）物理方法：同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了．請你猜測一下他的做法（簡要敘述操作方法）．
______．

現(xiàn)有甲、乙兩包白色固體，已知甲中含有NaCl、NaNO₃、Na₂CO₃、NaOH中的一種或幾種，乙為純凈物，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及到的物質(zhì)．為了證明甲、乙兩包固體的成分，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)一

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①取甲中少量粉末加足量水充分溶解	溶液呈無色	______
②�、僦兴�得溶液少量，滴加紫色石蕊試液	石蕊試液變了藍(lán)色	溶液pH______7（填“＞”、“＜”或“=”
③另�、僦兴�得溶液少量，滴加稀鹽酸	無明顯現(xiàn)象	甲中一定含有______（填化學(xué)式，下同），一定不含______，可能含有______．

（2）實(shí)驗(yàn)二（部分物質(zhì)在流程圖中未列出）

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)推斷，乙物質(zhì)為______（填寫化學(xué)式），使用該物質(zhì)時應(yīng)注意______．

人們使用的材料種類越來越多，用途越來越廣．用作通信、信息處理的光導(dǎo)纖維是一種新型無機(jī)材料，其主要成分是SiO₂，硅原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，圖中x=________，硅元素屬于________．（填“金屬元素”或非金屬元素）

下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是

1. A.
   
   檢驗(yàn)裝置的氣密性
2. B.
   
   稀釋濃硫酸
3. C.
   
   取用粉末狀固體
4. D.
   
   讀取液體體積

化學(xué)老師交給某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組一個任務(wù)：測定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
提出問題：猜想I：沒變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想II：部分變質(zhì)，________；
猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，全部是Na₂CO₃．
查閱資料：部分溶液在常溫下的pH如下：

鹽溶液	NaCl	Na2CO3	BaCl2
pH	等于7	大于7	等于7

設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請你與他們一起共同完成，并回答所給問題．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品10.0g溶于100ml，水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量，充分反應(yīng)后，靜置．	產(chǎn)生白色沉淀	說明久置固體中，一定含有 ________（填化學(xué)式）．
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，測出pH．	pH=11	說明久置固體中，還一定含有 ________ （填化學(xué)式）．

上述步驟①中，稱量氫氧化鈉固體樣品用到的玻璃儀器名稱是________，滴加過量BaCl₂溶液的目的是________
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)，說明上述猜想中________是正確的．
拓展：該小組同學(xué)為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥，稱得其質(zhì)量為4.0g，則原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________ （保留一位小數(shù)）．
反思：久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）．