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科目: 來源: 題型:解答題

如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度變化的曲線圖,請(qǐng)你據(jù)此回答下列問題:
(1)比較:在37℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度A______B(選填“>”“<”“=”).
(2)發(fā)現(xiàn):在40℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后所得的溶液為______(選填“飽和”或“不飽和”),此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
(3)在30℃時(shí),A和B兩種物質(zhì)的飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A______B(選填“>”或“<”或“=”).

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科目: 來源: 題型:解答題

下圖用●代表氫原子,○代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)結(jié)合圖示從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)是______
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

寫出下列名稱對(duì)應(yīng)的符號(hào)和符號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱:
名稱
符號(hào)KCaHgNe

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科目: 來源: 題型:解答題

化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式,來否定各錯(cuò)誤觀點(diǎn):
序號(hào)錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證(化學(xué)方程式)
(1)分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
(2)凡有化合物生成的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
(3)有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
(4)有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:解答題

生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界,柴米油鹽醬醋糖包含著不少化學(xué)知識(shí).
(1)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,你家中的清潔能源主要有______ (答一種).
(2)大米在溫度為20℃~38℃、相對(duì)濕度達(dá)到80%以上時(shí),最容易發(fā)生霉變,滋生含有黃曲霉毒素的黃曲霉菌.生活中大米應(yīng)存放在______ 處.
(3)液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂.若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是______.
(4)廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿,其中用作調(diào)味品的是______.
(5)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是______ (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”).
(6)檳榔芋皮上含有一種堿性物質(zhì)皂角素,皮膚沾上它會(huì)奇癢難忍,涂抹食醋可止癢,這是因?yàn)槭炒拙哂衉_____ 性.
(7)白糖、冰糖和紅糖的主要成分都是蔗糖(Cl2H22O11),它是食品中常用的甜味劑.蔗糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是______;
(2)如圖為兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于離子的是______;
(3)今年日本因地震、海嘯而引發(fā)的核爆炸造成了嚴(yán)重核污染,其中放射性核素碘-131已飄至我國(guó),它與加碘食鹽中碘-127因質(zhì)子數(shù)相同而同屬碘元素,則碘-131原子與碘-127原子的差異是______(選填“質(zhì)子數(shù)”、“中子數(shù)”或“電子數(shù)”)不同.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______,在這個(gè)化學(xué)變化過程中,最小的粒子是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是


  1. A.
    碳酸鈣
  2. B.
    氯化銀
  3. C.
    氯化銨
  4. D.
    氫氧化鎂

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號(hào)填空).

(1)寫出編號(hào)①和②儀器的名稱:①______②______
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí),應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為;______,可用裝置E收集氧氣的原因是______.實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置.
(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入.另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入.

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科目: 來源: 題型:解答題

完成下列化學(xué)方程式
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣______
(2)碳還原氧化銅______
(3)甲烷燃燒______
(4)用鹽酸除鐵銹______.

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科目: 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有下列物質(zhì):①硫粉;②蠟燭;③紅磷;④鐵絲;⑤木炭;按要求填空(填序號(hào))
(1)只能在氧氣中燃燒的是______;
(2)在氧氣中燃燒時(shí)有藍(lán)紫色火焰的是______;
(3)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的物質(zhì)是______;
(4)在氧氣中燃燒發(fā)出白光的黑色固體是______;
(5)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案