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科目: 來源: 題型:單選題

下列圖象正確的是


  1. A.

    熟石灰的溶解度
  2. B.

    加熱等質(zhì)量的高錳酸鉀、氯酸鉀
  3. C.

    向一定量的稀H2SO4中滴加Ba(OH)2溶液至過量
  4. D.

    向一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液至過量

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式CO2,你能獲得哪些信息?
(1)______;
(2)______;
(3)______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,在室溫下的不飽和食鹽水中放了一個塑料小球,
(1)現(xiàn)加入少量食鹽晶體,充分攪拌和靜置后,在溫度不變的情況下,小球在液面沉浮情況有何變化,并簡述原因:______.
(2)若要在不用外力的情況下使小球上浮的更多些,你準備采取的具體方法是:①______;②______.

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科目: 來源: 題型:單選題

善于知識歸納,利于培養(yǎng)素質(zhì).下面是小沁同學(xué)對部分知識的歸納,其中正確的一組是
A.化學(xué)與人體健康B.能源與環(huán)境
①人體缺鐵會引起貧血癥
②霉變的大米用水洗干凈后可以食用
③重金屬離子中毒可以喝鮮牛奶解毒
①沼氣、酒精-生物能源,可再生能源
②塑料袋-造成白色污染
③使用氫能源-可以緩解溫室效應(yīng),減少酸雨
C.生活常識D.初中化學(xué)中常見的“3”
①可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
②用灼燒的方法可以鑒別純棉織物、純毛織物
③油鍋不慎著火可以潑水降低溫度滅火滅火
①三種可燃性氣體-H2、CO、O2
②三種構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子-分子、原子、離子
③三大化石燃料-煤、石油、天然氣


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

(1)達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______(填序號,下同);
(2)表示同一種元素的粒子是______;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的粒子是______;
(4)表示陰離子的是______;
(5)B微粒變?yōu)榉(wěn)定結(jié)構(gòu)后,質(zhì)子數(shù)為______,核外有______個電子層;
(6)C、E形成的化合物的化學(xué)式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題.

(1)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為______,該實驗應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填代號).
(2)實驗室用氯酸鉀(KClO3)二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣,其化學(xué)方程式為
______,該實驗應(yīng)選擇的收集裝置是______(填代號).
(3)將裝置A的酒精燈加上網(wǎng)罩(提高加熱溫度),可以用于制備某些金屬.用化學(xué)方程式舉一例說明______.

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科目: 來源: 題型:填空題

某同學(xué)用托盤天平稱量5.4g某物質(zhì)時,錯把物質(zhì)和砝碼的位置放顛倒了,則該同學(xué)實際稱得的物質(zhì)的質(zhì)量是________g.

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科目: 來源: 題型:解答題

仔細觀察下圖,寫出從圖中獲得的信息.

(1)______.(2)______.

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科目: 來源: 題型:單選題

化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言,下列有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    2NaCl表示兩個氯化鈉分子
  2. B.
    O2表示氧氣由2個氧原子構(gòu)成
  3. C.
    鋁離子的符號為Al3+
  4. D.
    H2O2中含有氧分子

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科目: 來源: 題型:解答題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)將儀器a與d連接,一般采取的措施是先______,稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中.
(2)利用裝置乙和丁能進行的實驗是______(填寫序號).
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣 B、用鋅和稀硫酸制取氫氣 C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足,鑰匙裝置更加完善,可選用圖戊中的______(填寫儀器序號)代替圖乙中的______(填寫儀器名稱).
(4)小佳同學(xué)準備用托盤天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,在操作過程中誤把砝碼放在了左盤,高錳酸鉀放在右盤,她實際稱得的高錳酸鉀質(zhì)量為______g,制取氧氣的實驗具體步驟如下:
①裝配儀器,檢查裝置的氣密性;
②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀,并在試管口塞一團棉花,其作用是______,裝好儀器,然后用酒精燈的______加熱,加熱前要先進性預(yù)熱,具體操作是______;
③收集氧氣,當(dāng)______時開始收集;
④集氣瓶口旁有氣泡冒出時,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是______;
⑤先把導(dǎo)管移除水面,然后撤去酒精燈;
⑥拆卸裝置,洗滌儀器.

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同步練習(xí)冊答案