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科目: 來源: 題型:

泡菜具有獨特的風(fēng)味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%.在配制4%的食鹽水時,會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是(  )
①稱量好的食鹽倒入燒杯時,有少許灑出   ②量水的體積時,俯視量筒
③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的          ④用4g食鹽和100g水配制溶液.
A、①③④B、①②③
C、①②③④D、②③

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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作方法正確,能達(dá)到實驗本身所需要達(dá)到的目的是( 。
A、
滴加液體
B、
   加熱液體
C、
稱量一定質(zhì)量的食鹽
D、
  檢查裝置氣密性

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科目: 來源: 題型:

下列是二氧化碳的制取、干燥、驗滿和性質(zhì)檢驗的裝置圖,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

①自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
 
(填序號).
A.沉淀    B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

③小江同學(xué)想鑒別家里的自來水是否是硬水,需要向自來水樣中加入
 
,來判斷.你可以通過
 
(填煮沸或過濾或吸附)的方法幫他把家里的自來水轉(zhuǎn)化為軟水
④節(jié)約用水人人有責(zé),請舉出一種節(jié)水的措施
 

(2)科學(xué)家通過研究氫氣燃燒和電解水實驗認(rèn)識了水的組成.其中氫氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)類型為
 
.在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
mL.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.這兩個實驗共同說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
 

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將含有H2,N2,CO2,CO的混合氣體依次通過足量的NaOH溶液,灼熱CuO的和濃H2SO4最后剩余的氣體是( 。
A、N2
B、N2和CO2
C、H2和CO2
D、H2和N2

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生產(chǎn)、生活中常需配制溶液.試回答下列問題:

(1)配制一瓶如圖1所示溶液需氯化鈉
 
g
(2)概念圖能清晰地反應(yīng)概念間的關(guān)系,如圖2所示溶液中部分概念的相互聯(lián)系,請說明圖中“?”是指
 

(3)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,下列哪些操作會導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
 
(填序號)從中選出一例說明偏小的原因
 

①用量筒量取水時仰視讀數(shù); 
②往燒杯中加水時有水濺出; 
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液;
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出.

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水時生命之源.下面有關(guān)水的敘述中,正確的是(  )
A、水汽化時分子間空隙發(fā)生了變化
B、用明礬可以鑒別軟水和硬水
C、蒸餾、煮沸都能夠?qū)⒆詠硭優(yōu)榧儍羲?/span>
D、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子

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科目: 來源: 題型:

甲試管裝有10mL的水,加入8g蔗糖并充分?jǐn)嚢韬,發(fā)現(xiàn)試管下端有部分沉淀.若將上層溶液倒4mL到乙試管,則下列何者為甲、乙兩試管中蔗糖的濃度比( 。
A、3:4B、2:3
C、1:1D、3:2

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科目: 來源: 題型:

在已平衡的天平兩邊托盤上,各放一質(zhì)量相同的燒杯,燒杯中分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸;向左邊加入m克Fe,向右邊加入m克Zn,當(dāng)反應(yīng)停止后,若天平仍保持平衡,則反應(yīng)中一定沒有剩余的物質(zhì)是
 

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科目: 來源: 題型:

向200克20%的氯化鈉溶液中加入100克水,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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