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科目: 來(lái)源: 題型:

氯化鐵是由鐵離子和氯離子構(gòu)成的,下列符號(hào)中表示鐵離子的符號(hào)是( 。
A、Fe3+
B、Fe2+
C、Fe+3
D、Fe +2

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所給名稱的要求,寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
名稱1個(gè)銀原子+3價(jià)的鐵元素n個(gè)二氧化碳分子2個(gè)氮?dú)夥肿?/TD>
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象和做法,僅涉及物理變化的是( 。
A、
光合作用
B、
燃放煙花
C、
水的組成
D、
比較硬度

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是
 

A.竹炭吸附  B.石墨導(dǎo)電    C.生石灰干燥    D.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、蠟燭在空氣中燃燒
B、硫在氧氣中燃燒
C、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣
D、水通電變成氧氣和氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知60gA和30gB恰好完全反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)2A+B═3C+D,生成15gD.若C的相對(duì)分子質(zhì)量為50,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、60B、65C、70D、75

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)也能制得氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
用足量的氫氧化鈉溶液和18g鋁反應(yīng),可以制取氫氣的質(zhì)量多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.下列做法可行的是( 。
A、使用車用乙醇汽油防止溫室效應(yīng)
B、化工廠為防止廢氣污染加高煙囪
C、廢電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染
D、用土填埋廢棄塑料防止白色污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是
 
.化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置
【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③大理石④過(guò)氧化氫溶液⑤稀鹽酸
【裝置】

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A是
 
,B是
 
;
(2)小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),收集裝置是
 
(填序號(hào)),選擇此裝置,檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說(shuō)明氣密性良好;
(3)小東用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是
 
(填序號(hào)),加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排除的物質(zhì)主要是
 
;如果a與c相連,b端排除物質(zhì)是
 

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