過(guò)氧化氫（H₂O₂）溶液在MnO₂作催化劑的條件下，能迅速分解生成O₂和H₂O．分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)控制液體的滴加速度．現(xiàn)欲制取干燥而純凈的氧氣，可以采用如圖所示裝置：
回答下列問(wèn)題：
（1）分液漏斗中盛放的物質(zhì)是；
（2）裝置B中的藥品是；
（3）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．反應(yīng)的基本類型是．
（4）用該實(shí)驗(yàn)代替加熱KMnO₄制取O₂，優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）．
①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③生成的氧氣多
（5）若改變裝置A中的藥品，此套裝置還可以用來(lái)制取氣體．

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是，b是．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他：；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：．
（3）小強(qiáng)想用4.9g氯酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后理論上可以生成氧氣的質(zhì)量是克？
（4）C裝置中a的作用是便于．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器．

下列是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

下面的家庭小實(shí)驗(yàn)，其中發(fā)生的主要是物理變化的是（　�。�

生活有很多的變化中都蘊(yùn)含著化學(xué)原理，下列生活變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

某化合物4.6g完全燃燒，生成二氧化碳8.8g，生成水5.4g，則此反應(yīng)中消耗氧氣的質(zhì)量為，此化合物的化學(xué)式為．

將甲烷（CH₄）與氧氣置于一個(gè)封閉的密閉容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

物質(zhì)	CH4	O2	H2O	CO2	X
反應(yīng)前質(zhì)量/g	8.0	28.8	0	0	0
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	0	18.0	13.2	m

6.4g某物質(zhì)R完全燃燒生成8.8g二氧化碳和7.2g水，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

如何證明種植花的花盆里面的土壤有水？

水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)下列提示簡(jiǎn)要回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．
①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)          B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變       D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是，電解水的化學(xué)方程式為
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用的方法降低它的硬度；
（3）生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為．
②自來(lái)水廠主要通過(guò) ①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過(guò)濾等對(duì)自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是（填序號(hào)）；
（4）小明在學(xué)習(xí)鋼鐵的銹蝕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教科書上有這樣的話：鐵在空氣中銹蝕實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生一些列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程．鐵銹成分復(fù)雜主要是氧化鐵（Fe₂O₃）．小明很納悶如果生成氧化鐵，氫元素去哪兒了？后查找資料發(fā)現(xiàn)鐵銹習(xí)慣上用Fe₂O₃?xH₂O表示，因?yàn)楹軓?fù)雜初中化學(xué)簡(jiǎn)單的用氧化鐵來(lái)表示鐵銹的主要成分．現(xiàn)通過(guò)檢測(cè)某Fe₂O₃?xH₂O的相對(duì)分子質(zhì)量是214，則x=．