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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)卡片的部分內(nèi)容,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
 化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡(jiǎn)答
 鐵在氧氣中燃燒 
 
 該反應(yīng)的基本類型
 
 硫在氧氣中燃燒 
 
 現(xiàn)象
 
 磷在氧氣中燃燒 
 
 現(xiàn)象
 
 歸納總結(jié):(1)上述三個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)是:
 

(2)氧氣的化學(xué)性質(zhì):
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣,現(xiàn)將2g二氧化錳放入盛有50g氧化氫溶液的錐形瓶中,充分反應(yīng)后,留在錐形瓶?jī)?nèi)的混合物質(zhì)量是51.2g.
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為
 
g.
(2)過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比是
 

(3)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量是
 
g.
(4)請(qǐng)列式計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

取鋅和銅的混合物10g放入燒杯中,再向其中加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試回答:(Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,銅與稀鹽酸不反應(yīng))
(1)當(dāng)加入100g 稀鹽酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量
 
 g
(2)混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)碳不完全燃燒:
 

(2)碳還原氧化鐵:
 

(3)二氧化碳與水反應(yīng):
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:
 

(5)電解水:
 

(6)過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)條件的控制和現(xiàn)象分析,可以得出結(jié)論.

(1)如圖1所示實(shí)驗(yàn)的目的是
 
,如圖2實(shí)驗(yàn)中向干燥的石蕊紙花上噴水的目的是
 
.由圖1、圖2實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(2)若將如圖2中實(shí)驗(yàn)后的紙花取出烘干,觀察到的現(xiàn)象是
 
,結(jié)論是
 

(3)要使如圖3所示水中白磷燃燒起來(lái),應(yīng)采取的措施是
 
.由此得出物質(zhì)燃燒的條件是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象和事實(shí),可用金屬活動(dòng)性作出合理解釋的是(  )
①金屬鎂在空氣中比鋁更易點(diǎn)燃,說明鎂比鋁活動(dòng)性強(qiáng);
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng);
③硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,可以用鐵制容器;
④金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中,更適于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣.
A、①②B、①④C、③④D、②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

不同元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、化學(xué)性質(zhì)B、電子層數(shù)
C、核外電子數(shù)D、質(zhì)子數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某純堿樣品的主要成分為Na2CO3,現(xiàn)取該樣品6g進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將其放入燒杯中,滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略二氧化碳溶于水),共用去稀鹽酸30g,燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為33.8g(雜質(zhì)不溶于水且與鹽酸不反應(yīng)),求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g;
(2)計(jì)算出該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:

通常喝的補(bǔ)鋅口服液中,鋅指的是( 。
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、均一、穩(wěn)定透明的液體一定是溶液
B、用洗潔精和汽油都可洗掉油污,它們所用的原理相同
C、食鹽、硫酸銅等溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的離子
D、過濾操作時(shí)要用玻璃棒在漏斗中不斷攪拌

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同步練習(xí)冊(cè)答案