寫出下列方程式：
A/單質(zhì)與氧氣的反應（化合反應）
（1）鎂在空氣中燃燒：
（2）鐵在氧氣中燃燒：
（3）銅在空氣中燃燒：
（4）硫在空氣中燃燒：
（5）氫氣在空氣中燃燒：
（6）碳在空氣中充分燃燒：
（7）碳在空氣中不充分燃燒：
（8）一氧化碳在氧氣中燃燒：
（9）井里瓦斯爆炸/天然氣燃燒：．

將8克鎂帶放在空氣中充分燃燒，能得到多少克的白色固體氧化鎂？

科學家正研究在太空建一座把太陽光變成激光的裝置，然后用激光照射添加了催化劑（TiO₂）的水，水就能有效地轉(zhuǎn)化成氫氣和氧氣．
（1）請寫出上述反應的化學方程式；
（2）某同學根據(jù)以上信息，想到了以下兩點：①水在激光和催化劑TiO₂的作用下，能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣；②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣．你還能得到哪些啟發(fā)，請將你的想法填寫在下面的橫線上（任寫3點）：
③；   ④；  ⑤．

下列有關能源和資源的說法不正確的是（　　）

按下列要求，在濃硫酸、鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈉、干冰中選用適當?shù)奈镔|(zhì)，用它們的化學式填空．
（1）可用作人工降雨和制冷劑的是；
（2）使紙張等脫水碳化的是；
（3）人體胃液中含有少量；      
（4）可中和酸性土壤的是．
（5）醫(yī)用生理鹽水是濃度為0.9%的溶液．

（1）已知常溫下鐵能與氯化鐵反應生成氯化亞鐵，銅也能與氯化鐵溶液反應生成氯化亞鐵和氯化銅．寫出這兩個反應的方程式．
現(xiàn)將鐵粉和銅粉加入到一定量氯化鐵溶液中，反應后固體成分的分析中，則下列情況中不可能出（填序號）
A．有鐵有銅  B．有鐵無銅  C．無鐵無銅  D．無鐵有銅
（2）小明在實驗室中找到一根鋁絲，準備做鋁和硫酸銅溶液的反應，驗證金屬鋁和金屬銅的活潑性．老師告訴小明在硫酸銅溶液中有一定量的硫酸，小明把足量鋁條插入到這樣的硫酸銅溶液中后，一段時間后才看到有紅色固體析出，并看到有氣泡生成．已知金屬氧化物可以和酸反應生成金屬化合物和水．請寫出整個過程中發(fā)生反應的化學方程式．
（3）地球上水資源非常寶貴，愛護水資源主要從（填代號）方面采取措施．
A．南水北調(diào)  B．節(jié)約用水  C．防止水體污染  D．工、農(nóng)業(yè)不用水．

在制取下列物質(zhì)的實驗設計中，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟上合理的是（　�。�

為了測定含雜質(zhì)的氧化鐵（雜質(zhì)不參加反應）樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，某同學分別稱取該樣品10g和15g，并用如圖所示的裝置進行了A、B兩組實驗．做A組實驗時，大試管中的溶液為澄清石灰水，做B組實驗時，大試管中的溶液為氫氧化鈉，實驗得到如下四組數(shù)據(jù)：（假設樣品中氧化鐵全部還原為鐵且反應后的氣體生成物氫氧化鈉溶液完全吸收）．

實驗組別		反應前	氧化鐵完全反應后
A組 （樣品10g）	Ⅰ	玻璃管和樣品的質(zhì)量43.7g	玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量41.3g
	Ⅱ	大試管和澄清石灰水的質(zhì)量25g	大試管和試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量31.2g
B組 （樣品15g）	Ⅲ	玻璃管和樣品的質(zhì)量48.7g	玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量45.1g
	Ⅳ	大試管和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量30g	大試管和試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量的39.9g

（1）寫出CO還原Fe₂O₃的化學方程式．
（2）實驗得到的四組數(shù)據(jù)中，可用來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)的是組．（寫出具體的實驗組別）．
（3）請你選擇一組實驗數(shù)據(jù)計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，計算類型要求是有關化學方程式的計算，請書出具體解題過程．

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品做了制備氧氣的實驗．
（1）甲同學選用如圖甲所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B和C的名稱：B，C．
②甲同學應選取的試劑是MnO₂和（填化學式），MnO₂固體在該反應中起作用．
③除用排水法外，還可選擇法收集氧氣．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是．
（2）乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．
①寫出反應的化學方程式并注明反應類型：，．
②乙同學畫出如乙所示的實驗裝置圖，請指出圖中三處錯誤，，．
③在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，有如下各操作步驟：a．向大試管中裝入藥品，并塞緊帶導管的橡膠塞；b．檢查裝置的氣密性； c．將導管從水槽撤出；d．給試管加熱； e．用排水法收集氣體； f．熄滅酒精燈；g．把裝有藥品的大試管固定在鐵架臺上． 正確的操作順序是（填序號）．

繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能．如圖是某同學正在繪制的實驗室用固體混合物制取氧氣的裝置圖．

（1）請你幫他將裝置圖補充完整：
（2）寫出制取氧氣的化學方程式；
（3）用收集到的氧氣完成圖2實驗時觀察到：在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，但在氧氣中卻能劇烈燃燒，在氧氣中的實驗現(xiàn)象．