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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、煤和石油都是復(fù)雜的混合物
B、水煤氣、焦?fàn)t氣、天然氣的成分相同
C、煤和石油的主要成分都是碳和氫兩種元素
D、煤和石油加工后得到的一些產(chǎn)品可做為化工原料

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科目: 來源: 題型:

“春蠶到死絲方盡”.這里“絲”的主要成分是( 。
A、塑料絲B、維生素
C、蛋白質(zhì)D、油脂

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科目: 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、水、二氧化碳、氧化銅和木炭中的一種物質(zhì),其中C在常溫下是氣體,用圓和五邊形表示這六種物質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),圖中已略去部分物質(zhì)).(已知木炭和水蒸氣在高溫下可以反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣)
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出六種物質(zhì)(主要成分)的化學(xué)式;
(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)A與E反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

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科目: 來源: 題型:

CO具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象.
(2)實(shí)驗(yàn)中圖B處產(chǎn)生的現(xiàn)象是什么?
(3)請(qǐng)寫出圖A處玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式.
(4)該裝置中有一明顯的缺陷,請(qǐng)指出改正方法.

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科目: 來源: 題型:

如圖裝置可用于探究一氧化碳的性質(zhì).下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)中可觀察到裝置①的玻璃管內(nèi)黑色固體變成光亮紅色
B、裝置②可驗(yàn)證二氧化碳,還可以吸收一定量二氧化碳
C、實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先點(diǎn)燃裝置③的酒精燈,再通一氧化碳,以免污染空氣
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅裝置①的酒精燈,繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻

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科目: 來源: 題型:

下面物質(zhì)中,能用金屬和酸直接反應(yīng)得到的是( 。
A、CuCl2
B、Al2(SO43
C、AgCl
D、Fe2(SO43

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科目: 來源: 題型:

下列不能由金屬與鹽酸反應(yīng)生成的物質(zhì)是(  )
A、FeCl2
B、ZnCl2
C、AlCl3
D、AgCl

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科目: 來源: 題型:

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是( 。
A、氫原子B、水元素
C、氫離子D、水分子

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了一個(gè)CO還原CuO的改進(jìn)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起完成有關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)將紅色的銅片在酒精燈火焰上灼燒,可以看見紅色的銅片逐漸變成了黑色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
;
(2)趁熱將變黑的銅片放入裝有純凈的CO的集氣瓶中,可以看見銅片又從黑色變成了紅色,倒入澄清石灰水,塞緊瓶口,振蕩,可以看出澄清石灰水變渾濁,寫出銅片變紅的化學(xué)方程式
 

(3)打開瓶塞,用火柴將集氣瓶中剩余的CO點(diǎn)燃,防止其對(duì)空氣造成污染,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)你認(rèn)為上述改進(jìn)實(shí)驗(yàn)有什么優(yōu)點(diǎn)?
 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于酸和堿的性質(zhì)說法正確的是( 。
A、用鹽酸不能洗掉敞口盛放石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁的白色固體
B、用稀硫酸可洗掉試管里殘存的紅褐色氫氧化鐵
C、酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們都能與金屬反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生
D、堿具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們都能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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