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科目: 來源: 題型:

托盤天平調(diào)零后,左盤稱量紙上放置1個5g砝碼,右盤稱量紙上放置氧化銅粉末,游碼標(biāo)尺調(diào)到0.7克,此時天平平衡.則被稱量的氧化銅質(zhì)量為( 。
A、5.7gB、4.3g
C、5.3gD、4.7g

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我國第一臺具有自主知識產(chǎn)權(quán)的全方位探測大氣溫室氣體二氧化碳時空分布的激光雷達系統(tǒng)--“二氧化碳拉曼激光雷達”研制成功.該系統(tǒng)可以用于大氣二氧化碳垂直分布的探測,用于二氧化碳排放源的監(jiān)測等研究.下面關(guān)于二氧化碳的敘述中不正確的是( 。
A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
B、二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料
C、將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中,木條熄滅,則該瓶中盛有的氣體一定是CO2氣體
D、固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時可吸收大量熱,因而用作制冷劑

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科目: 來源: 題型:

 
被稱為“工業(yè)的糧食”,
 
被稱為“工業(yè)的糧食”.煤的氣化、液化、焦化是
 
變化.

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可以把金剛石、石墨、氧氣歸為一類物質(zhì),下列物質(zhì)中與它們屬于同一類型的是( 。
A、水B、食鹽C、硫粉D、空氣

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水的凈化方法
利用
 
 
、
 
 
等方法可以凈化水.
(1)吸附:明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中
 
出來.用具有吸附作用的固體還可以吸附掉一些
 
的雜質(zhì),除去異味.
(2)沉淀:對于靜置沉淀和吸附沉淀,單一操作相對凈化程度較高的是
 

(3)過濾:
過濾是分離不溶性
 
 
的一種方法.
①過濾所需儀器
漏斗、
 
 
、鐵架臺(帶鐵圈).
②過濾操作要點
“一貼”:將濾紙折疊成圓錐形,用水濕潤使其緊貼在漏斗內(nèi)壁上,中間不要留有氣泡.
“二低”:濾紙要低于
 
的邊緣,漏斗里的液面應(yīng)低于
 
的邊緣.
“三靠”:過濾時玻璃棒的末端要輕輕靠在
 
濾紙的一邊;盛過濾液的燒杯口要緊靠在玻璃棒的中上端,傾倒過濾液時沿玻璃棒流進過濾器;漏斗的最下端要緊貼在燒杯內(nèi)壁上,以免濾液飛濺.
(4)蒸餾:給液體加熱,使它變成
 
,再使
 
冷卻凝聚成液體,這種方法叫做蒸餾.通過蒸餾,可以利用物質(zhì)的
 
不同來分離和提純液態(tài)混合物,也可以把混在液體中的不揮發(fā)性雜質(zhì)除去.

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用兩種方法來區(qū)分兩瓶分別裝有氧氣和二氧化碳的無色氣體:
(1)
 

(2)
 

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化學(xué)教師在通風(fēng)櫥里表演了一個小魔術(shù)--“無中生有”:如圖1所示,相同條件下,A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合.一會兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒.請回答下列問題:

(1)若用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“○”表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用如圖2表示,
該反應(yīng)的符號表達式為
 

(2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,且使緊對的兩瓶口密封,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是
 

(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.則反應(yīng)結(jié)束后,瓶中剩余的氣體為
 
,處理該氣體的方法是
 

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在木炭、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中,其中一種物質(zhì)具有的某種性質(zhì)(特性),是其他三種物質(zhì)所不具有的.例如,常溫常壓時木炭是固體,其他三種物質(zhì)是氣體,木炭與其他三種物質(zhì)的狀態(tài)不同.試按上述要求再列舉4例:
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

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在反應(yīng)2A+B=2C中,1.6g A完全反應(yīng)生成2gC,又知B相對分子質(zhì)量為32,則C的相對分子質(zhì)量為(  )
A、28B、64C、44D、80

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鈣是人體中含量較多的元素之一,幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)行不良,老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折.人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]晶體的形式存在于骨骼和牙齒中.下列對羥基磷酸鈣的說法中錯誤的是( 。
A、羥基磷酸鈣不屬于混合物
B、羥基磷酸鈣中含有44個原子
C、羥基磷酸鈣由四種元素組成
D、羥基磷酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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