我國(guó)第一臺(tái)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全方位探測(cè)大氣溫室氣體二氧化碳時(shí)空分布的激光雷達(dá)系統(tǒng)--“二氧化碳拉曼激光雷達(dá)”研制成功.該系統(tǒng)可以用于大氣二氧化碳垂直分布的探測(cè),用于二氧化碳排放源的監(jiān)測(cè)等研究.下面關(guān)于二氧化碳的敘述中不正確的是( 。
A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
B、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C、將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中,木條熄滅,則該瓶中盛有的氣體一定是CO2氣體
D、固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時(shí)可吸收大量熱,因而用作制冷劑
考點(diǎn):二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的用途
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳的用途進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)身不燃燒也不支持燃燒進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷.
解答:解:
A、二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,A正確;
B、植物光合作用時(shí)吸收水和二氧化碳,放出氧氣,B正確;
C、不能支持燃燒的氣體還有N2等,C錯(cuò)誤;
D、干冰易升華,升華過(guò)程中會(huì)吸收大量的熱,使周圍環(huán)境溫度降低,可用作制冷劑,D正確.
答案:C
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如圖,不正確的是( 。
A、丁是人體中含量最多的物質(zhì)
B、該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C、甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32
D、生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式
(1)氫氣燃燒
 

(2)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣
 

(3)甲烷[(CH4)燃燒]
 

(4)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣
 
.其中屬化合反應(yīng)的有
 
,屬分解反應(yīng)的有
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式中:
A.4P+5O2
  △  
.
 
2P2O5                 B.4Fe+3O2═2Fe2O3
C.S+O2═SO2↑                    D.2H2O═2H2↑+O2
E.Al+H2SO4═Al2(SO43+H2
①未配平的是
 
;②反應(yīng)條件寫錯(cuò)的是
 
;③未注明反應(yīng)條件的是
 
;④箭頭使用不當(dāng)?shù)氖?div id="h5vvb55" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;⑤化學(xué)式寫錯(cuò)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)教師在通風(fēng)櫥里表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無(wú)中生有”:如圖1所示,相同條件下,A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.抽開毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合.一會(huì)兒,觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“○”表示硫原子,上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖2表示,
該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;
(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,且使緊對(duì)的兩瓶口密封,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是
 

(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.則反應(yīng)結(jié)束后,瓶中剩余的氣體為
 
,處理該氣體的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是某;瘜W(xué)興趣小組一同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)流程圖,已知二氧化碳與木炭在高溫時(shí)反應(yīng)生成一氧化碳,現(xiàn)將一定量的二氧化碳一次通過(guò)下圖中的A、B、C、D四種物質(zhì),根據(jù)發(fā)生的反應(yīng),回答下列問(wèn)題:

(1)指出幾處反應(yīng)中可觀察到的現(xiàn)象:B處
 
;C處
 
;D處
 

(2)寫出A、B、C、D四處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A處
 
;   B處
 
;    C處
 
;   D處
 

(3)在D處實(shí)驗(yàn)后,在進(jìn)行點(diǎn)燃操作的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、澄清石灰水B、清新的空氣
C、液態(tài)氧D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

60℃時(shí),80克硫酸銅完全溶200克水中,恰好飽和,若將此飽和溶液降溫至30℃,有多少晶體析出?(30℃時(shí),硫酸銅的溶解度為25g)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,科學(xué)家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料--碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一.如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、碳膜片屬于單質(zhì)
B、碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C、碳膜片是混合物
D、碳膜片屬于人工合成的化合物

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