下列離子能在pH=3的水溶液中大量共存的是

1. A.
   Ba²⁺　Cl^-　 Na⁺　CO₃^2-
2. B.
   Mg²⁺　　NO₃^-　 K⁺　　OH^-
3. C.
   Ba²⁺　 OH^-　 K⁺　NO₃^-
4. D.
   Cu²⁺　　NO₃^-　 Na⁺　 Cl^-

某校學(xué)生對(duì)買(mǎi)來(lái)的工業(yè)固體燒堿中的雜質(zhì)進(jìn)行研究．
①猜想，雜質(zhì)可能是殘存的NaCl，還有變質(zhì)生成的Na₂CO₃．
②查閱資料：a．化工生產(chǎn)中原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品． b．工業(yè)電解飽和食鹽水制燒堿．
③完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論或化學(xué)方程式
1．取樣品少許，加水?dāng)嚢?/td>	完全溶解	樣品溶于水
2．用一支試管取上述溶液少許，滴加AgNO3溶液少許，再滴入幾滴稀HNO3	有白色沉淀出現(xiàn)， 部分沉淀溶解并放出________氣體	________+AgNO3=NaNO3+AgCl↓ ________+2AgNO3=Ag2CO3↓+2NaNO3 Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+H2O+________↑
3．將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中	澄清石灰水________	CO2+Ca（OH）2=________↓+H2O

④結(jié)論：原猜想是對(duì)的．

生活中處處有化學(xué)．下列屬于物理變化的是

1. A.
   
   紙張燃燒
2. B.
   
   菜刀生銹
3. C.
   
   燈泡發(fā)光
4. D.
   
   葡萄釀酒

如圖是鹽酸滴人氫氧化鈉溶液中，有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
2. B.
   反應(yīng)前后沒(méi)有變化的徽觀粒子是Na⁺和Cl^-
3. C.
   兩種溶液混合時(shí)，氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子
4. D.
   兩種溶液混合時(shí)發(fā)生了化合反應(yīng)，鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子

近年來(lái)，我國(guó)多次發(fā)生瓦斯爆炸事件，瓦斯已成為導(dǎo)致煤礦惡性事故的“頭號(hào)殺手”．2008年5月17日，我市某煤礦的礦井因煤層自燃引發(fā)瓦斯爆炸，造成8人下落不明
（1）瓦斯的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫(xiě)出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式______．
（2）列舉一條煤礦安全生產(chǎn)的具體措施______．
（3）當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，下列自救措施不恰當(dāng)?shù)氖莀_____（填字母代號(hào)）．
A．站在原地不動(dòng)
B．背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒
C．選擇合適通道迅速逃生
（4）上述事例告誡我們，在使用可燃性氣體時(shí)，要特別注意安全．點(diǎn)燃可燃性氣體前，一定要______．

“綠色化學(xué)”是在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)．下列做法中，符合綠色化學(xué)理念的是

1. A.
   火力發(fā)電廠排除的廢氣
2. B.
   農(nóng)業(yè)上為了增產(chǎn)大量使用農(nóng)藥和化肥
3. C.
   用氫氣做燃料
4. D.
   造紙廠用二氧化硫漂白紙張

在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O₂和CO₂，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母，下同），收集裝置為_(kāi)_____，你選擇此收集裝置的理由是______．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，C裝置比B裝置使用更方便，理由是______．
（4）欲用D裝置盛裝濃硫酸干燥生成的CO₂氣體，則CO₂應(yīng)從______端通入（填“a”或“b”）．

甲、乙兩個(gè)小組用碳酸鈉溶液分別鑒別澄清石灰水與鹽酸．實(shí)驗(yàn)后將廢液倒入各組的盛裝廢液的燒杯中．
（1）甲組燒杯內(nèi)廢液渾濁，過(guò)濾后的濾液中肯定沒(méi)有上述三種物質(zhì)中的______．
（2）乙組燒杯內(nèi)液體澄清，該組學(xué)生對(duì)此溶液進(jìn)行如下探究．
提出問(wèn)題：燒杯內(nèi)澄清溶液中的溶質(zhì)有什么？
相關(guān)資料：Ⅰ．CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl
Ⅱ．CaCl₂溶液呈中性
交流討論：該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析得出：該溶液中溶質(zhì)的組成，有以下兩種可能，
分別是①______，②______．
實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
______	______	______

我們?cè)�做過(guò)①木炭、②硫粉、③鐵絲等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實(shí)驗(yàn)．
其中燃燒時(shí)火星四射的是（用序號(hào)填寫(xiě)）______； 生成無(wú)色有刺激性氣味氣體的是______；上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是______．
（1）寫(xiě)出上述三個(gè)化學(xué)方程式______；______；______．
（2）你是否還可寫(xiě)出每一反應(yīng)與其它兩個(gè)反應(yīng)的不同之處（不可重復(fù)上面已提出的問(wèn)題）______．

老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，各取少量在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，對(duì)該氣體展開(kāi)一系列探究．（1）此氣體是什么氣體？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體是______

（2）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是______．
（3）想制取該氣體，選用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______，收集裝置為_(kāi)_____．

（4）猜想此氣體還可能是另一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____．