把某氣體燃料2.2g，放入足量氧氣中充分燃燒，將生成的全部物質依次通過濃硫酸（吸收水蒸氣）和足量的澄清石灰水兩個洗氣瓶，發(fā)現兩個洗氣瓶的質量分別增加3.6g和6.6g．據此請計算：
（1）該氣體燃料中所含元素有，其質量分別是和．
（2）若該氣體的相對分子質量為44，則其化學式為．

下列各組混合氣體，遇明火會發(fā)生爆炸的是（　�。�

楊地中學學生參加理化生實驗技能考試
（1）李雷抽到的題目是“氧氣的實驗室制法--用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣”．
李雷從上圖中選取的發(fā)生裝置是（填序號），若想收集到較為純凈的氧氣則應選擇的收集裝置是（填序號）該反應的化學方程式是．
（2）韓梅梅抽到的題目是“二氧化碳的實驗室制法”．實驗室準備了藥品和如圖所示的常用儀器．
藥品：稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水
儀器：

韓梅梅第一步選擇儀器組裝好發(fā)生裝置，其中不需要用的儀器名稱是；第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品，觀察到反應非常劇烈，且迅速停止．你認為韓梅梅選取的固體藥品是，（填化學式）并寫出第二步操作所發(fā)生反應的化學反應方程式在整個制取操作中缺少了一個關鍵步驟是．

如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖．
（1）玻璃管中固體物質發(fā)生的現象是，反應化學反應方程式為；澄清的石灰水的作用是．
（2）該裝置存在的主要問題是，改進的具體方法是．

如圖是化學實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）請寫出圖中標有①的儀器名稱：；
（2）以下六種物質是初中教材中出現的化學物質，在一定條件下都可以產生氧氣：
請你寫出上圖中物質X的名稱，實驗室用該藥品制取氧氣的化學方程式為：，若要制取比較純凈的氧氣，則實驗裝置應選和（填標號）；
（3）實驗室用B或C裝置可制取一種氣態(tài)化合物，該化合物的化學式為，制取該氣體的化學方程式為：．裝置B與C比較，B的優(yōu)點是（寫一點即可）；
（4）過氧化鈉（Na₂O₂）固體在常溫下與水反應也可以產生氧氣，同時生成氫氧化鈉．寫出該反應的化學方程式：．

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據此回答下列問題：

（1）寫出帶編號的儀器名稱①②
（2）實驗室通常用和反應制取CO₂，該反應的化學方程式為；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為，若用此法來制取CO₂，應選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是；
（3）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，
（4）常溫下，實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是；
（5）圖G是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內先裝滿水，氣體從
（填“a”或“b”，下同）處導管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應從 處導管進入．

人們日常生活離不開金屬．

（1）如圖所示金屬的應用，表現金屬具有的物理性質有；
（2）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是（用化學方程式表示）；
（3）高爐以赤鐵礦為原料煉鐵的主要反應原理是（用化學方程式表示）；
（4）據有關報道，現在世界上每年因腐蝕而報廢的鋼鐵約占年產量的

1

4

，鐵生銹的主要條件是；
（5）人類使用金屬更多的是使用它們的合金，下列物質不屬于合金的是（填序號）
①黃銅  ②四氧化三鐵  ③不銹鋼  ④黃金  ⑤18K金  ⑥焊錫．

如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣．
①該反應的化學方程式是，其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的（填標號）組合．
②添加藥品，連接儀器，用F裝置收集，若加熱試管后導管口有氣泡冒出，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是（填字母）．
A．立刻將導管口移入集氣瓶
B．等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
C．立即熄滅酒精燈，將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
③該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現象是．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是．
（2）如圖所示，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．

①儀器b的名稱為；實驗時儀器a中加入的是（填物質）．
②實驗前小明同學先向儀器a中加入水，然后將導氣管放入水槽中，并打開儀器a的活塞，觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現．該實驗操作的目的是．
③寫出該反應制氧氣的化學方程式．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣．
【提出猜想】除MnO₂外，紅磚也可以作KClO₃分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號	實驗藥品	分解溫度（℃）
①	KClO3	580
②	KClO3、MnO2（質量比1：1）	350
③	KClO3、紅磚（質量比1：1）	390

【結論與反思】
Ⅰ．由實驗與實驗③對比，證明猜想合理．Ⅱ．若要證明紅磚是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后和化學性質不變；
Ⅲ．同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證．．

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出標號儀器的名稱：①    ②　③
（2）若用A裝置制取氧氣，反應文字表達式為，要收集較純凈的氧氣，選擇的收集裝置為，用雙氧水來制取氧氣時發(fā)生反應的文字表達式為，其中二氧化錳的作用為，
發(fā)生裝置為．可用E裝置收集氧氣根據是，其驗滿方法為．若用高錳酸鉀制氧氣，需對A裝置進行的改進為，在實驗過程中要保證試管口略向下傾斜，目的是．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．實驗室制取并收集NH₃，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
（4）若用圖F所示裝置有多種用途，
①收集氨氣時，氨氣應從管口通入瓶中；
②若將瓶中裝滿水，收集氫氣或氧氣時，氣體應從管口通入瓶中．
（5）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，，生成黑色固體，放出大量的熱，而瓶底預先放入少量水的目的是，該反應的文字表達式為．

在硝酸銅與硝酸鎂的混合溶液中加入足量鐵粉，充分反應后過濾，根據所學知識判斷，濾渣中一定存在的金屬是．