某同學在做中和反應(yīng)實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑．為確定氫氧化鈉溶液和稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)，該同學從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，震蕩后發(fā)現(xiàn)酚酞不變紅．
（1）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
（2）根據(jù)以上實驗?zāi)芊翊_定氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)？并說明理由．
（3）在該同學實驗基礎(chǔ)上在設(shè)計一個實驗方案，以確定氫氧化鈉溶液和稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)．

實驗操作	預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

汽油、柴油等常用燃料都是有機物，它們都是石油煉制的產(chǎn)品．有人聲稱只要往水中加入某種催化劑就能把水變成上述燃料油．請你依據(jù)所學化學知識分析“水能變油嗎”？

小慧同學以碳酸鈣、碳酸鈉和水為原料制取氫氧化鈉，設(shè)計出如下反應(yīng)流程：

則流程圖中B物質(zhì)的化學式是

1. A.
   CO₂
2. B.
   CaO
3. C.
   Ca（OH）₂
4. D.
   H₂CO₃

人體缺鈣易患“骨質(zhì)疏松癥”．一體重為60kg的缺鈣病人每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外，還需從藥物中補充鈣質(zhì)0.5g．若醫(yī)生確定此人每天至少吃“蓋中蓋”鈣片6.25g，且知“蓋中蓋”鈣片中的有效成分為葡萄糖酸鈣（C₆H₁₁O₇）₂Ca．試求：
（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量：______．
（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)：______．
（3）該鈣片中葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分數(shù)：______．

有一白色固體是由可溶性鈣鹽和鉀鹽組成的混合物，進行如下實驗：

請你判斷并回答：
（1）實驗操作①的名稱______；
（2）請你寫出鉀鹽和鈣鹽發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：______．

粗鹽提純的步驟是稱量、________、________、________、計算產(chǎn)率；在中間這三步中都使用到的儀器是________．

下列依據(jù)實驗?zāi)康乃�設(shè)計的實驗操作中，正確的是

選項	實驗?zāi)康?/td>	實驗操作
A．	檢驗一瓶氣體是否為CO2	將燃著的木條伸入瓶內(nèi)
B．	除去CO2中的CO	點燃
C．	除去衣服上的油漬	用洗潔精和水洗滌
D．	鑒別無水酒精和NaCl溶液	測導(dǎo)電性

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

老師給同學們準備了如下圖所示實驗裝置，讓同學們進行實驗探究．

（1）小明同學用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，他應(yīng)寫出的文字表達式為：______，在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是______．選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），能用D收集的原因是______．
（2）小麗同學想用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是______（填序號），寫出該反應(yīng)的文字表達式______，用高錳酸鉀制氧氣，試管口為什么要放一捆棉花______，如果要收集比較純的氧氣應(yīng)選上述______（填序號）裝置收集．
（3）甲烷是無色、無味的，難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是______（填序號），若F所示裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從______端進入（填“A”或“B”）．

化學方程式是表示化學反應(yīng)的一種簡明語言，根據(jù)化學方程式可獲得許多信息，下列信息中化學方程式不能提供的是

1. A.
   化學反應(yīng)的條件
2. B.
   各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
3. C.
   化學反應(yīng)的速率
4. D.
   各物質(zhì)之間的微觀粒子數(shù)目比

我省天定高速公路于2006年12月15日開工，計劃于2010年11月通車．在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時的反應(yīng)是：S+2KN0₃+3C=K₂S+X↑+3C0₂↑．其中X的化學式為

1. A.
   N₂
2. B.
   N0₂
3. C.
   ）NO
4. D.
   N₂0