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科目: 來(lái)源: 題型:

下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A食品保鮮的辦法B物質(zhì)與構(gòu)成的微粒
填充氮?dú)?-防止氧化而變質(zhì)
加入干燥劑CaO--防止受潮腐爛
加入雙吸劑細(xì)鐵粉-防止受潮和變質(zhì)
金屬銅由銅原子構(gòu)成
氧氣由氧氣分子構(gòu)成
氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成
C日常物質(zhì)的區(qū)別D水的凈化
硬水和軟水--肥皂水
煤氣和天然氣-點(diǎn)燃看火焰顏色
黃金和黃銅--用牙咬
凈化水由低到高:靜置、過(guò)濾、吸附、蒸餾
降低水硬度方法:煮沸和蒸餾
經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附后澄清的水,仍然是混合物
過(guò)濾中玻璃棒作用:引流,防止液體飛濺
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作糧食的保護(hù)氣
B、Ca(ClO)2中氯元素化合價(jià)為+1
C、廢棄塑料的亂扔丟產(chǎn)生了“白色污染”,所以要禁止塑料制品的研發(fā)
D、CO2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.27%

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān).現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):
A、氧氣     B、二氧化碳     C、稀有氣體    D、活性炭    E、明礬
請(qǐng)用上述物質(zhì)的字母序號(hào)填空(每空只填一種物質(zhì)):
(1)霓虹燈里充填的氣體
 
;
(2)能幫助消防隊(duì)員滅火的是
 

(3)可用于除去冰箱異味的是
 
;
(4)用于搶救病人的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
瓷碗破碎
B、
鐵絲彎曲
C、
蠟燭燃燒
D、
冰雪融化

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有變化
C、圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D、反應(yīng)前后原子的種類改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物3.45g裝入試管加熱待反應(yīng)完全后,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為2.49g.計(jì)算生成的氧氣的質(zhì)量為多少?2.49g固體中含有什么物質(zhì)?各為多少g?

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科目: 來(lái)源: 題型:

用分子的觀點(diǎn)分析下列變化,一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A、分子之間的間隔變小了
B、一種物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子間隔之中
C、分子的運(yùn)動(dòng)速度明顯加快了
D、分子改變了,由一種分子變成另一種分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2 點(diǎn)燃
BNaOH固體Na2CO3固體加入過(guò)量鹽酸,蒸發(fā)
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過(guò)量的銅粉,過(guò)濾
DKCl溶液KOH溶液加入過(guò)量的CuCl2溶液,過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中,與其它變化有根本區(qū)別的一種是( 。
A、金剛石加工成鉆石
B、用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣
C、石墨制成電極
D、用電解水的方法制氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D、
將水通電電解一段時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案