通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A、電解水           B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀       D、分解過氧化氫

（1）請(qǐng)你再寫出另一種制取氧氣的方法．
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①；②；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是．
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置（圖2）是（選填“甲”或“乙”）．
（4）用排水法收集氧氣，需等到氣泡時(shí)，再開始收集．

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)題：
（1）填寫出下列儀器名稱

（2）下列儀器可以直接加熱的是（填寫序號(hào)）
A．燒杯      B．錐形瓶      C．集氣瓶      D．蒸發(fā)皿
（3）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是．

（4）實(shí)驗(yàn)室分離河沙和自來水的方法是
A．吸附    B．沉淀     C．過濾     D．蒸餾
（5）實(shí)驗(yàn)室欲量取60mL蒸餾水，則應(yīng)選用的量筒為
A.5mL量筒    B.10mL量筒    C.100mL量筒    D.200mL量筒．

下列說法不正確的是（　�。�

石家莊41中興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B．他們進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究（B是常用的建筑材料，H是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去）：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
A的主要成分X的主要成份是．
（2）寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式：
② ⑥．

用如圖裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，b中所收集到的氣體為，若b中氣體為10毫升，則a中氣體為毫升，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成，反應(yīng)中的最小粒子是和．

A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D，G，H．
（2）請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)式表達(dá)式：
①A→B，
②B→F，
③C→B．

某鈣片的標(biāo)簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣（CaCO₃）中含有鈣元素．

試計(jì)算：
（1）CaCO₃的相對(duì)分子質(zhì)量為．
（2）CaCO₃中鈣、氧元素的質(zhì)量比為．
（3）CaCO₃中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（4）通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否合理？

如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白．
（1）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號(hào)），金屬原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成離子（填“陰或陽(yáng)”）．D元素和G元素形成的化合物的化學(xué)式為．
（2）化學(xué)性質(zhì)相似的是．（填序號(hào)）
（3）寫出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式．

（1）在做體育訓(xùn)練拉單杠時(shí)，體育老師給小明使用了“鎂粉”（主要成分是碳酸鎂），碳酸鎂的化學(xué)式為MgCO₃，求碳酸鎂的相對(duì)分子質(zhì)量是，碳酸鎂中鎂元素、碳元素和氧元素質(zhì)量比是，碳酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
（2）8.8克二氧化碳中氧元素質(zhì)量和多少克碳酸鎂中氧元素相等？（列式求解）

地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B₂（C₁₇H₁₄O₆），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：
（1）黃曲霉素B₂的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）黃曲霉素B₂中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為；
（3）多少g黃曲霉素B₂中含有4.8g氧元素．（寫出過程）