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科目: 來(lái)源: 題型:

下列屬于氧化物的是( 。
A、氧化銅B、碳酸鈉
C、液氧D、空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)根據(jù)表完成填空.
(1)表中,共有
 
種金屬元素;
(2)用化學(xué)式表示:第13號(hào)元素形成的離子:
 
;第8號(hào)元素和第16號(hào)元素組成的原子團(tuán):
 
;第12號(hào)元素和第17號(hào)元素組成的化合物:
 
;該化合物中,第17號(hào)元素的化合價(jià)為
 

(3)第1號(hào)元素和第8號(hào)元素組合可以形成
 
種初中常見(jiàn)化合物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想.
(1)空氣中二氧化碳正常的體積分?jǐn)?shù)為
 

(2)自然界中的綠色植物可以通過(guò)
 
作用消耗二氧化碳;
(3)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是
 
(填序號(hào))
①大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐; ②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;
③更多地利用核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

不顯電性的一組是( 。
A、質(zhì)子 中子 電子
B、原子核 原子 分子
C、中子 電子 原子
D、中子 原子 分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化合物能由金屬和酸直接反應(yīng)的是(  )
A、MgCl2
B、FeCl3
C、AgCl
D、CuCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )
A、氧氣--供人呼吸
B、二氧化碳--造成空氣污染
C、氮?dú)?-作保護(hù)氣
D、稀有氣體--做電光源

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于氧化物的是(  )
A、二氧化錳B、水
C、過(guò)氧化氫D、高錳酸鉀

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途不正確的是(  )
A、氧氣有助燃性--用于焊接金屬
B、稀有氣體本身能發(fā)出不同顏色的光--電光源
C、銅絲能導(dǎo)電--作導(dǎo)線(xiàn)
D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑--作保護(hù)氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下描述來(lái)源于某學(xué)生整理的筆記摘錄,其中不正確的是( 。
A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:原子、分子、離子
B、構(gòu)成原子核的粒子有:質(zhì)子、中子、電子
C、原子能構(gòu)成分子;也能形成離子
D、物質(zhì)由元素組成,元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一根锃亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì).
(1)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前
 
(填“增加”、“減少”)

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