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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物7g,放入燒杯中,加入48g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng).待完全反應(yīng)后,過(guò)濾稱(chēng)得濾液的質(zhì)量是50g.計(jì)算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量;
(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量;
(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

下列是某同學(xué)寫(xiě)的二個(gè)化學(xué)方程式:(填序號(hào))
①Cu+O2═CuO2        ②3Fe+O2═Fe3O4
化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)的有________,反應(yīng)條件沒(méi)有注明的有________,配平系數(shù)錯(cuò)誤的有________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩.
(1)提出問(wèn)題:他們?cè)谔骄康膯?wèn)題是______.
(2)表達(dá)與交流:陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)在D試管中沒(méi)有看到現(xiàn)象,判斷D試管中無(wú)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生.?huà)蓩赏瑢W(xué)認(rèn)為此判斷的依據(jù)不合理,請(qǐng)你解釋其原因是______.
(3)同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過(guò)濾得到的無(wú)色濾液繼續(xù)進(jìn)行探究.陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,同學(xué)們選用兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一:取少量濾液加入試管中,向其中____________嬌嬌同學(xué)猜想正確.
濾液中含有的兩種溶質(zhì)是______.
方案二:取少量濾液加入試管中,向其中____________

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

二氧化碳和水一樣,也有三種狀態(tài),如空氣中的二氧化碳是 ________態(tài)的二氧化碳,滅火器中裝的是 ________態(tài)的二氧化碳,用于人工降雨和制造舞臺(tái)人造云霧的是 ________態(tài)二氧化碳,此狀態(tài)的二氧化碳又叫 ________.主要是因?yàn)樗跍囟雀哂?78℃時(shí),可直接變成 ________態(tài),此時(shí)要 ________周?chē)h(huán)境的熱量,因此常用作 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

將石灰石、赤鐵礦(主要含F(xiàn)e2O3)、焦炭研碎混合均勻,置于大試管中充分加熱至高溫(不考慮雜質(zhì)參加反應(yīng)),試管內(nèi)可能發(fā)生的反應(yīng)有________個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

今年,我國(guó)南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.

(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是______;硬水軟化的一種常用方法是______.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器(如圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是______.
(3)欲除去污水中的固體物質(zhì),可采用沉淀、過(guò)濾等方法,實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作中所需要的玻璃儀器有燒杯、______、______.某同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾操作后,發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁,請(qǐng)分析,其中的原因可能是(寫(xiě)出二點(diǎn)):______、
______
(4)人們利用沉淀、吸附、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的操作是______;用活性炭?jī)艋,可利用它的______性,除去水中的雜質(zhì)和異味.
(5)次氯酸是傳統(tǒng)的自來(lái)水消毒劑,它在水中不穩(wěn)定,見(jiàn)光易發(fā)生變化,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HClO數(shù)學(xué)公式2HCl+X↑.則X的化學(xué)式為_(kāi)_____;
(6)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池,它在水源中所造成的污染可使60t水無(wú)法飲用.若成年人每天飲用水約2kg,則60t水能供一人飲用約______年(一年按365天計(jì),結(jié)果保留整數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈______(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有______(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需______;
(4)丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是______(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是______;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是


  1. A.
    將工業(yè)廢水注入地下,治理水污染
  2. B.
    研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”
  3. C.
    開(kāi)發(fā)新能源,代替化石燃料
  4. D.
    推行自行車(chē)、公交車(chē)等出行方式,減少“碳”排放

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了確保人體健康,需要吃些粗糧.玉米是營(yíng)養(yǎng)成分豐富的優(yōu)質(zhì)粗糧,玉米中的玉米中的主要成分見(jiàn)下表:
成分蛋白質(zhì)油脂糖類(lèi)水和維生素等
質(zhì)量分?jǐn)?shù)約10%約5%約80%約5%
(1)上表中列出的人體所需的營(yíng)養(yǎng)素有______類(lèi).
(2)玉米初加工可得到淀粉,淀粉屬于______(填序號(hào),下同).
①無(wú)機(jī)物  ②糖類(lèi) 、塾袡C(jī)合成材料
(3)下列物質(zhì)中______被認(rèn)為是最清潔的燃料.
①汽油 、诓裼汀 ③天然氣  ④氫氣
(4)淀粉發(fā)酵可生產(chǎn)乙醇,乙醇是可再生能源.寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖.

(1)甲圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是______.
(2)要使接近飽和的B溶液變成飽和溶液,可采用的方法是______.(填一種答案即可)
(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入適量的水,再加入Y,燒杯中的溶液變渾濁.若Y 是硝酸銨固體,則X為甲圖中的______(填“A”、“B”或“C”,下同)物質(zhì).若Y是氫氧化鈉固體,則X為甲圖中的______物質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案