在生活中，應(yīng)用最廣泛的金屬（按使用歷史長短，括號內(nèi)填寫最早使用歷史時期）依次是 ________（________） ________（________）、________（ ________）．

近來有科學(xué)家提出利用“碳捕捉技術(shù)”來降低工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放量．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO₂分離出來進行儲存和利用．常利用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO₂，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

①捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
②此反應(yīng)中氧化鈣俗稱________，此物質(zhì)溶于水的過程會________（放熱或吸熱）
③“反應(yīng)分離”中，得到固體物質(zhì)的基本操作是________，該固體是碳酸鈣．
④整個過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)有________．

今有50g的高錳酸鉀，加熱一段時間后得到剩余固體的質(zhì)量為46.8g．試求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量；
（2）剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量．

消滅柑橘害蟲的“波爾多液”噴射到柑橘表面呈現(xiàn)藍色斑點．藍色斑點可以用以下廚房調(diào)料洗凈的是

1. A.
   白糖
2. B.
   白酒
3. C.
   純堿
4. D.
   食醋

通過實驗裝置的改進，可培養(yǎng)創(chuàng)新精神．圖示是經(jīng)小明同學(xué)改進后制取和檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗簡圖．
（1）實驗現(xiàn)象是接近三通管下口的火柴火焰熄滅，而接近三通管上口的火柴仍在燃燒．由此可判斷二氧化碳具有的性質(zhì)有：
①物理性質(zhì)______；②化學(xué)性質(zhì)______．
（2）有兩瓶無色氣體，它們分別是O₂和CO₂，你如何通過簡單的實驗將它們區(qū)別開來？（簡述操作和分析過程）

（1）用化學(xué)符號表示：①金剛石______；②水銀______；③2個硝酸根離子______；
④五氧化二磷中磷元素的化合價______；⑤硫酸根離子______；
（2）指出化學(xué)符號中“2”的含義：①2Cl______；②Cl₂______．

根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學(xué)式或符號表達式：
（1）今年是新中國成立60周年，舉國歡慶，10月1日那天，小明去尚湖觀看煙花時，看到了耀眼的白光，還聞到了刺激性氣味，請你從已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)中，選擇產(chǎn)生以上現(xiàn)象的兩個反應(yīng)，并寫出反應(yīng)的符號表達式：
①______，②______．
（2）在學(xué)生實驗時，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中石灰水試劑瓶內(nèi)表面有一層白膜，其主要成分是______（填化學(xué)式），可用符號表達式______表示這層白膜的形成過程．實驗室中若選擇一種試劑將其除去，請寫出相應(yīng)的符號表達式______．

下列有關(guān)分子和原子的說法中正確的是

1. A.
   分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
2. B.
   分子大、原子小
3. C.
   分子間有間隔、原子間沒有間隔
4. D.
   分子是運動的，原子是靜止的

在實驗室用15mLNaOH稀溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗，回答下列問題：
（1）完成該實驗必須使用的儀器有______．
（2）為判斷氫氧化鈉恰好被鹽酸中和，在滴加稀鹽酸前，需向氫氧化鈉溶液中滴加1～2滴酚酞試液，當(dāng)恰好中和時，觀察到的現(xiàn)象是______．

下表是2種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表格信息答題．

溫度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
	KNO3	13.3	31.6	63.9	110	169	246

（1）20℃時，在KNO₃飽和溶液中加入少量的氯化鈉，則該溶液的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）．
（2）要配制20℃時的NaCl飽和溶液100g，需要NaCl的質(zhì)量為______g（保留小數(shù)點后一位）．
（3）某KNO₃晶體中有少量NaCl、Ca（OH）₂雜質(zhì)，要得到純凈KNO₃的方法是：先加熱溶解，然后______，過濾、洗滌、干燥后得到KNO₃晶體．