（1）愛(ài)護(hù)水資源的兩個(gè)方面：①；②．
（2）水污染的來(lái)源：、、．

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的、、以及的以為基礎(chǔ)自然科學(xué)．

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置．
（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，分液漏斗中裝有的物質(zhì)是．
（2）若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是（答一條即可）．

在如圖方框中填寫粒子的名稱：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在完成對(duì)蠟燭及其燃燒的探究過(guò)程中進(jìn)行了如下操作：
（1）點(diǎn)燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生的變化；
（3）熄滅蠟燭，觀察現(xiàn)象．
結(jié)合你的生活體驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式；
（2）蠟燭燃燒時(shí)的火焰分層，溫度最高的是，實(shí)驗(yàn)方法是；
（3）蠟燭燃燒時(shí)放出的能使澄清石灰水變渾濁；
（4）蠟燭燃燒過(guò)程中發(fā)生的物理變化是；
（5）能否用熄滅蠟燭的方法去熄滅燃燒的酒精燈．

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z和Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)	X	Y	Z	Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g	2	2	84	5
反應(yīng)后質(zhì)量/g	待測(cè)	24	0	14

試推斷：（1）反應(yīng)后X的質(zhì)量是；
（2）該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型為（填字母）．
A．分解反應(yīng)               B．化合反應(yīng)．

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

溶液	溶質(zhì)的化學(xué)式
（A）可用于游泳池消毒的硫酸銅溶液
（B）醫(yī)療消毒用的過(guò)氧化氫溶液（俗稱雙氧水）
（C）醫(yī)療消毒用的高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）
（D）醫(yī)療用的70%的消毒酒精溶液
（E）澄清的石灰水
（F）鋅和硫酸恰好反應(yīng)后的溶液

下列符號(hào)中的“2”表示：2H₂O中前面的2表示，右下角的2表示；2H；2O^2-中前面的2表示，右上角的2-表示．

過(guò)氧乙酸（C₂H₄O₃）是一種廣譜、高效消毒劑．過(guò)氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為．非典時(shí)期，某校配制8kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸用作消毒液．
（1）需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過(guò)氧乙酸溶液kg．
（2）如用過(guò)氧乙酸固體來(lái)配制該溶液則需水kg．

如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）該實(shí)驗(yàn)裝置還有不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N具體的改進(jìn)方法：
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