有100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10% KNO₃溶液，要使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵�溶液的一半，則應(yīng)加水多少克？

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題，同學(xué)們展開探究活動．
查閱資料知：NaOH變質(zhì)生成Na₂CO₃；Na₂CO₃溶液的pH＞7．
（1）甲同學(xué)用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì)．你認為他能否成功，；理由是．
（2）乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認為所加試劑為．
（3）丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH，請你幫助他完成以下探究方案．

探究目的	探究步驟	預(yù)計現(xiàn)象
除去	取少量固體溶于水，向其中滴加足量的CaCl2溶液．充分反應(yīng)后過濾	產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存在NaOH	在濾液中滴加   溶液	溶液變紅

維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)．它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成，需從食物中攝�。�
（1）維生素C是我們熟悉的一種維生素，它的分子結(jié)構(gòu)如圖所示．據(jù)圖推算維生素C中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為．

（2）下表是幾種水果的維生素C大致含量及某市場上的零售價格．

	獼猴桃	蘋果	桔子	鮮棗
維生素C含量　mg/100g	380	5	40	260
零售價 元/500g	7.6	2.5	1.5	5.0

若小明一天食用獼猴桃、蘋果、桔子各100g，則他攝入的維生素C的質(zhì)量是．
（3）為了補充維生素C，購買上述哪種水果最經(jīng)濟合算？（寫出計算過程及結(jié)果）

（1）如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通．將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進行實驗．試回答：
②實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
②由此實驗可以得出的結(jié)論是．
（2）用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯．現(xiàn)用“↓”表示向托盤天平上添加砝碼，用“↑”表示從托盤天平上取走砝碼，請用“↓”和“↑”在表中表示你的稱量過程．（設(shè)燒杯的實際質(zhì)量為36.5克）

砝碼（克）	50	20	20	10	5
取用情況

游碼讀數(shù)為 克．

如圖為某學(xué)生設(shè)計的制氧氣的裝置．
（1）寫出下列儀器名稱 A BC D
（2）用藥品制氧氣時，需在管口放一團棉花，目的是
（3）試管口應(yīng)略向傾斜，防止
（4）收集氧氣的適宜時刻是
（5）集滿氧氣后結(jié)束實驗時，應(yīng)先 后，防止 引起A炸裂．

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的裝置進行了氧氣的制備實驗，
（1）甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是和（填化學(xué)式），在反應(yīng)中起作用；
（2）應(yīng)該從a加入；
（3）實驗前，甲同學(xué)先向儀器a中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器a活塞，觀察水槽中導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是．

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
【集體討論】：
（1）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）．

為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的．
【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	21	21	22

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是．

為了解環(huán)境因素對維生素C含量的影響，從而更好地保存有關(guān)食物，某興趣小組同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀（KMn0_4）溶液褪色的原理，進行了如表所示的實驗．

編號	維生素C溶液的處理方法	使40毫升KMn04溶液褪色的平均滴數(shù)
1	放置于室內(nèi)暗處0.5小時	15
2	強烈陽光直射5小時后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時	22
3	煮沸l(wèi)0分鐘后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時	21

（1）他們探究了對維生素C含量的影響；
（2）他們的探究對我們啟示是：在貯存富含維生素C的食物時，應(yīng)，以防止其中的維生素C過量流失，降低食物的營養(yǎng)價值；
（3）為了解維生素C的化學(xué)性質(zhì)，他們用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間，說明維生素C具有性．

現(xiàn)有①鎂、②白開水、③澄清的石灰水、④五氧化二磷、⑤潔凈的空氣、⑥汽水、⑦液氧、⑧冰水共存物等八種物質(zhì)．請用序號填空，其中屬于混合物的是，屬于純凈物的是．（填序號）

欲使250克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小到10%，需加入水多少克？