如圖是某鈣片的說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)閱讀解答下列問(wèn)題．
①葡萄糖酸鈣中含有種元素．
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是；
③按說(shuō)明書(shū)服用此鈣片，每天補(bǔ)充鈣的為：．（只寫算式，不算結(jié)果）．友情告知：C₆H₁₁O₇₂Ca 的相對(duì)分子質(zhì)量為430
（2）現(xiàn)有廢硫酸4.9t．廢硫酸中H₂SO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%與足量的廢鐵屑反應(yīng)，可生產(chǎn)FeSO₄的質(zhì)量是多少？

如何區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種氣體？

規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作和重視觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)我們學(xué)好化學(xué)有重要的意義．
（1）固體藥品應(yīng)該保存在廣口瓶中，取用粉末狀固體藥品用（填儀器名稱）；
（2）應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，如液體毫升；
（3）硫在純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象是．

在下列粒子中（氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子），保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是．電解水變化過(guò)程中的最小粒子為，電解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是，當(dāng)水變成水蒸氣時(shí)沒(méi)有發(fā)生變化．

A、B是黑色固體，C、D是白色固體，E、F是無(wú)色氣體，他們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：
C

A

D+E，B+E

點(diǎn)燃

F
根據(jù)上述變化確定A～F各為何物，用化學(xué)式表示
A B  C
D E  F．

在10℃時(shí)，食鹽的溶解度為35.8g．此時(shí)飽和食鹽水的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；農(nóng)業(yè)上在此溫度時(shí)選種，通常用16%的食鹽水，而不采用飽和食鹽水的原因是．
A．為了節(jié)約食鹽，降低成本； B．16%食鹽水能更好地消毒；C．飽和食鹽水的密度過(guò)大．

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上擺放了下列儀器可供選用（鐵架臺(tái)省略）．             
（1）組合兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，你選用的儀器是和（填字母）
（2）制取二氧化碳應(yīng)選用的藥品是，反應(yīng)原理是
（寫化學(xué)方程式），收集方法是，驗(yàn)滿方法是．

為探究酸堿中和反應(yīng)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，再滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液呈無(wú)色．
【實(shí)驗(yàn)原理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未看到明顯現(xiàn)象，同學(xué)們多反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生了興趣；反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)究竟是什么？
【假設(shè)猜想】溶液中的溶質(zhì)可能是：
猜想①：NaCl和HCl猜想②：NaCl和NaOH   猜想③：NaCl
（1）你認(rèn)為猜想（選填①或②或③）不合理；
（2）為了進(jìn)一步探究溶質(zhì)成分，曲珍同學(xué)向剩余溶液中加入了出現(xiàn)了現(xiàn)象，得出猜想①成立．

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分為石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，得出的結(jié)論是：．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴放在蠟燭的火焰中約1S后取出，可以看到火柴梗與接觸的部位最先炭化，說(shuō)明：．
（3）再將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明石蠟燃燒后生成了水和二氧化碳等物質(zhì)．

（1）金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛．
①鋼鐵是重要的金屬材料，它屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
②工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）冶煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）表示的是（填化學(xué)式）．