如圖：錐形瓶中盛放的是濃食鹽水，無銹的鐵絲網(wǎng)浸在食鹽水中，導(dǎo)管的另一端伸入紅墨水中．幾分鐘后，鐵絲生銹，且導(dǎo)管中的紅墨水液面會，原因是．
濃食鹽水的目的是．

如圖1是改進(jìn)的電解水的實驗裝置示意圖，如圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）電解水的符號表達(dá)式；氫氣在空氣中燃燒的表達(dá)式．
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：；
（3）圖1實驗裝置的優(yōu)點是：；
（4）與圖2相比，用圖1進(jìn)行該實驗的主要不足之處是：．

堿溶液呈堿性，堿性溶液是堿溶液（填“一定”或“不一定”）

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先用砂紙擦拭干凈，這個變化是變化．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：．
（3）鐵絲繞成螺旋狀的目的是：．
（4）實驗開始時先點燃火柴的目的是：．
（5）圖中的一處錯誤是，可能造成的后果是．
（6）反應(yīng)的文字表達(dá)式為，屬于反應(yīng)．
（7）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)（填“能”或“不能”）進(jìn)行．
（8）該實驗可以得出的結(jié)論是：
①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中；原因是．
②在空氣中（填“易”或“不易”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻燃燒．
（9）實驗過程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因（至少寫三種）
①；
②；
③；
④．

實驗室制取1mol的O₂，需H₂O₂克．等物質(zhì)的量的H₂O₂和H₂O中原子總數(shù)之比為．

寫出下列化學(xué)方程式
（1）二氧化碳與水反應(yīng)；
（2）木炭燃燒；
（3）一氧化碳燃燒：；
（4）加熱碳酸氫銨；
（5）加熱碳酸：；
（6）雙氧水和二氧化錳制氧氣：；
（7）實驗室制取二氧化碳；
（8）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；
（9）木炭不完全燃燒．

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出基本反應(yīng)類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）黑色固體燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；
（2）生成白煙的反應(yīng)；
（3）在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的化學(xué)反應(yīng)；
（4）在氧氣中燃燒，有刺激性氣味的氣體生成；
（5）蠟燭的燃燒；
（6）實驗室用純凈物制氧氣；
（7）實驗室用固液混合物制氧氣；
（8）實驗室用固體混合物制氧氣．

用化學(xué)式填空：
①3個氮分子；②亞鐵離子③氖原子．④氧化鋁中鋁元素顯+3價．

下列描述哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化，哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)
A．銅綠受熱時會分解；
B．純凈的水是無色無味的液體；
C．鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂；
D．氧氣不易溶于水且比空氣密度大；
E．木棒受力折斷．

要使即將飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，采用的方法是或．