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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中M、N、A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).已知M中含有Na元素,D是一種無(wú)色的氣體,E是一種氧化物.

(1)據(jù)圖推斷M、N的化學(xué)式:M
 
、N
 

(2)寫(xiě)出A→M的化學(xué)方程式:
 

(3)寫(xiě)出M和N反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

麻辣小龍蝦是一道美食,但有些商販用“洗蝦粉”來(lái)清洗龍蝦表面的臟,“洗蝦粉”中含有草酸,其酸性為醋酸的10000倍,對(duì)人體的危害極大.如圖為草酸的結(jié)構(gòu)式,試回答下列問(wèn)題:
(1)草酸屬于
 
(選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(2)草酸每個(gè)分子中共含有
 
個(gè)原子.
(3)草酸中氫氧元素的質(zhì)量比是
 

(4)下列做法中不正確的是
 
(填序號(hào)).
①草酸分解會(huì)產(chǎn)生含碳元素和氫元素的物質(zhì) ②草酸可以  使紅色的石蕊試紙變藍(lán)③草酸可以用來(lái)除鐵銹銹.

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科目: 來(lái)源: 題型:

興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有很多藥品,其中有一瓶標(biāo)簽破損(見(jiàn)圖)

【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分是什么?
【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑不可能是
 

A.酸                 B.堿                 C.鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是
 
(任寫(xiě)一種)
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液.對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
 
;
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確       B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確     D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(2)小明認(rèn)為它是NaOH溶液,小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液.為了進(jìn)一步確定它的成分,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)把它鑒別出來(lái).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中
 
 
猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式
 
【反思與交流】
氫氧化鈉必須密封保存,因?yàn)槿菀鬃冑|(zhì),和氫氧化鈉一樣也容易變質(zhì)的物質(zhì)還有
 
(舉一例即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義:如食鹽水的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,它表示的含義是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如表是我市城市居民常用的氣體燃料、價(jià)格和熱值,通過(guò)分析回答下列問(wèn)題:
燃料價(jià)格熱值
煤氣1.25元/Kg1.56×107J/Kg
石油液化氣2.5元/Kg4.5×107J/Kg
天然氣1.4元/Kg3.9×107J/Kg
(1)從經(jīng)濟(jì)的角度考慮,選用哪種燃料更合適?
 
.原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù).根據(jù)此結(jié)論回答下列問(wèn)題(以下氣體均處在同溫同壓下).
①將同體積的CO(煤氣的主要成分)和CH4(天然氣的主要成分)混合,所得的混合氣體中,碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
;碳、氫元素的質(zhì)量比為
 
(化為最簡(jiǎn)整數(shù)比).
②分別寫(xiě)出CO、CH4燃燒的化學(xué)方程式
 
;
 

③燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)氣管(進(jìn)CO或CH4)、進(jìn)氣管、開(kāi)關(guān)等部件組成.我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的天然氣東輸,可改善東部居民生活用氣.使用煤氣的用戶在改用天然氣時(shí),須對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑,改造后的燃(xì)庠钆c原來(lái)的相比,進(jìn)風(fēng)管的主要區(qū)別是
 
,你的理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)給圖中下列轉(zhuǎn)化關(guān)系各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式
CO→X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

X→CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

X→H2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)檢驗(yàn)X的反應(yīng)方程式為
 

(4)既用了X的物理性質(zhì)又用其化學(xué)性質(zhì)的用途是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為檢驗(yàn)?zāi)矯O2氣體中是否含有CO;實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外小組的同學(xué)將氣體用如圖所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn).(裝置可重復(fù)使用)

(1)裝置的連接順序?yàn)椋?div id="xrrhbf7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
→( 甲)→
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)中裝置丙的作用是
 
;發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
;
(3)裝置甲的作用為
 
;
(4)證明廢氣中含CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
(5)此組合裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置;其改進(jìn)方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

專家認(rèn)為,中國(guó)北方頻發(fā)的臺(tái)風(fēng)暴雨現(xiàn)象,是中國(guó)氣候在溫室效應(yīng)日益加重的形勢(shì)下,正從“南澇北旱”格局演變成“南旱北澇”新趨向.四大颶風(fēng)將接連襲美,專家稱是溫室效應(yīng)造成颶風(fēng)增多.
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是
 

(2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起,比如說(shuō)雙面使用紙張.雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
 

(3)請(qǐng)?jiān)倥e出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

若取質(zhì)量均為mg的鎂和鐵,分別投入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸中,充分反應(yīng)后,均產(chǎn)生0.2g氫氣.請(qǐng)分析推斷和計(jì)算:
(1)充分反應(yīng)后,一定有剩余的金屬是
 
;
(2)m的取值范圍為
 
,反應(yīng)中消耗掉金屬鎂的質(zhì)量為
 
g;
(3)硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:

硫酸銅溶于水,溶液呈藍(lán)色.現(xiàn)將三份相同質(zhì)量的硫酸銅分別加入不同溫度、相同質(zhì)量的水中,見(jiàn)表:
序號(hào)ABC
溫度/℃103050
溶液顏色較深
(1)上述三種溶液中,一定是飽和溶液的是(填序號(hào))
 
,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是(填序號(hào))
 
,除此以外,你還能從表中獲得的一點(diǎn)信息是
 

(2)已知硫酸鈉溶液是無(wú)色的,所以硫酸銅溶液呈藍(lán)色,是由于硫酸銅溶液中
 
離子的緣故,要進(jìn)一步證明這一點(diǎn),可以觀察
 
溶液是藍(lán)色的.

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